Proiektuaren helburua Bangladesheko Autismoaren Espektroaren Nahastea (TEA) duten haurrei laguntzea da, mugikorreko jokoak objektu baten ezaugarri anitzak mentalki integratzeko gaitasuna hobetzeko tresna gisa erabiliz. Denboran zehar joko hauekin parte hartuz, hobekuntza nabarmenak espero dira haurraren garapen orokorreko hainbat alderditan, bereziki hizkuntza, arreta eta ikusmen trebetasunetan arreta jarriz.
Jolasetan oinarritutako ikaskuntza hezkuntza-balioa duten ordenagailu-jokoen indarra aprobetxatzen duen hezkuntza-ikuspegia da, hainbat ikaskuntza eta hezkuntza helburuetarako. Helburu horiek ikaskuntzarako laguntza eskaintzea, irakaskuntza-metodoak hobetzea eta ikasleak ebaluatzea eta ebaluatzea dira.
Jolasetan oinarritutako ikaskuntzaren oinarrian errepikapenaren, porrotaren eta helburuak lortzeko irakaskuntzaren kontzeptua dago. Jokoaren barruan esploratzeko eta arazoak konpontzeko erronkak eta aukerak aurkeztuz, ikasleak beren ikaskuntza esperientzietako partaide aktibo bihurtzen dira. Ikuspegi honek ikasleak ikaskuntza-prozesuaren erdigunean jartzen ditu, konpromisoa eta partaidetza sustatuz.
Jolasetan oinarritutako ikaskuntza TEA duten haurren hezkuntza-esparruan integratuz, proiektuak ikaskuntza-ingurune murgiltzaile eta interaktibo bat sortzea du helburu. Ikuspegi honek ikasleen arreta eta interesa liluratzeaz gain, eduki garrantzitsuak behin eta berriz esposizioa eta akatsetatik ikasteko aukera ere ematen du. Errepikaturiko elkarrekintza horien bidez eta jokoaren barruan helburuak lortzetik eratorritako lorpen-sentsazioari esker, ikasleek gaitasun kognitibo, linguistiko eta bisual garrantzitsuak garatu eta indartu ditzakete.
Laburbilduz, proiektuak jokoetan oinarritutako ikaskuntzaren potentziala aprobetxatu nahi du Bangladesheko TEA duten haurrak ahalduntzeko. Hezkuntza-balioa joko interaktiboarekin konbinatuz, proiektuak konpromisoa, errepikapena eta helburuetara zuzendutako ikaskuntza-esperientziak sustatu nahi ditu, hizkuntzaren, arretaren eta ikusmen-trebetasunen arloetan aurrerapen garrantzitsuak ekar ditzaketenak.
Azken eguneratzea
2023(e)ko aza. 2(a)