Graduko hezkuntza programa:
Zaindu ageriko eta ezkutuko doinuaren prebentzioa:
Lehenengoa: Ikaslea orrialde batekin edo bertso zehatzekin hasten da, beraz, babes hitzak melodia argi batetik entzuten ditu, garrantzitsuena delako, eta bera da letrak eta mugimenduak zuzen irakurtzeaz intonaziorik gabe zaintzen duena.Ondoren. tartekoen hitzak, gero aurreratuen hitzak.(Hainbat aldiz errepikatzen du hau).
Ikasle bakoitzak bere mailaren arabera irakurtzen du (hasiberriak maila guztietako hitzak irakurtzen ditu, ertainak bere mailaren hitzak irakurtzen ditu ikasle aurreratuen hitzekin eta aurreratuak ikasle aurreratuen hitzak bakarrik), zeinaren maila zehazten da. mihi-zain irakaslearen eskutik.
Ondoren, ikasleak intonazio errazeko esaldi bat aukeratzen du hasieran: hala nola, eguerdi azpimarratua eta meem, entzun eta bere adibideak ahoskatzen praktikatzen duen bitartean. (errepikatu hau hainbat aldiz)
Ondoren, orrialde honen errezitaldia entzuten du irakurketaren errezitatzaile batek (hainbat aldiz errepikatuz).
Eta irakasle bati errezitatzen ari bazaio, orduan irakasleak arduratuko da: melodia argi guztietatik irakurtzearen segurtasuna, eta intonazioari dagokionez, ikasleak aurrez ikasitakoarekin bakarrik entzuten zuen intonazio-araua zuzentzen du, arte. ikasleak entzuten zuen araua menperatzen du, eta horrela erabakiak apurka-apurka hartzen dira, eta menperatzen badu, bere atzetik beste arau batera joaten da Berarekin, intonazio xedapenak amaitu arte. Jainkoak bedeinka.
Azken eguneratzea
2024(e)ko eka. 22(a)