Readings and Reflections
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La réflexion - un processus où les élèves décrivent leur apprentissage, comment il a change et comment il pourrait être lié à de futures expériences d'apprentissage ("Apprendre et diriger avec des habitudes d'esprit," ) - est une compétence qui est souvent sous-évaluée dans les salles de classe qui regorgent de contenu . Hala ere, erreflexioa praktika garrantzitsua da ikasleen sentsazioa eta handitasuna ikaskuntza esperientzia batetik abiatuta. Ikasleek idatzizko erreflexio praktikak erakutsi behar dituzte, beraz, «ekoizleen» eta ezagutzaren «kontsumitzaileen» ez dira lortzen.
La lecture n'est pas seulement une activité de loisir, mais également peut être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer certains des concours mondial reconnus. Developper une habitude de lecture peut vous aider à aller loin à la fois personnellement et pour réussir de nombreux examens. Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.
La lecture est une bonne habitude que tout le monde deve garatu, bereziki ikasleentzat. La lecture exige que vous ayez la patient de construire une perspective cognitive et une activité de stimulation cérébrale pour aiguiser zure esprit. Hitzaldia garrantzitsua da car elle rend plus empathique, plus informatu eta zure irudimena suspertu. Hitzaldiak gaiaren ulermen hobe bat garatzea ahalbidetzen du eta kontzeptua argia hartzea. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humains.
Hausnarketa handi bat da, eta hainbat aplikazio ezberdin biltzen ditu. Les instructores peuvent assigner de nombreuses activités de réflexion différentes, gidak eta ez orientatuak (adibidez, eztabaida klasean, aldizkariak, entretiens, galderak, etab.).
la réflexion implique une anticipation des objectifs que nous pourrions atteindre, ainsi qu'un retour en arrière pour voir où nous en sommes. When nous réfléchissons, nous projetons et examinons donc, mettant souvent en dialogue les projections et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que nous avons appris eta ce que nous pourrions comprendre.
Gure procédons à l'execution spontanée eta intuiziozko ekintzak eguneroko bizitzan, gurekin erakusten savants d'une mode particular. Souvent, nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. When nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus edo produisons des descriptions manifestement inappropriées. Gure ezagutza ohizkoa da tacite, inplizitua gure ekintza eskemetan eta gure sens des chosesekin traizio horiekin.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques capables et prudents de leur propre travail. Sarritan zehatz-mehatz ditu lacunes qu'un lecteur cible identifier. Les élèves peuvent alors anticiper les réponses que les enseignants donnent au texte, askotan de manière productive si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivés et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils sont proactifs en élargissant leur compréhension de nouveaux sujets et sujets. Ils usent leurs connaissances existantes pour aider à développer leur préhension des nouvelles idées. Ils comprend de nouveaux concepts en les reliant à leurs expériences antérieures. Ils comprend que des recherches et des lectures supplémentaires améliorent leur compréhension. Lortu dute beren ikaskuntza eta erreflexioa garatu duten aurreko ikaskuntza-esperientzien ebaluazio-kritikaren gainean. Ils sont conscients d'eux-mêmes et capables d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs forces et leurs faiblesses.
La lecture n'est pas seulement une activité de loisir, mais également peut être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer certains des concours mondial reconnus. Developper une habitude de lecture peut vous aider à aller loin à la fois personnellement et pour réussir de nombreux examens. Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.
La lecture est une bonne habitude que tout le monde deve garatu, bereziki ikasleentzat. La lecture exige que vous ayez la patient de construire une perspective cognitive et une activité de stimulation cérébrale pour aiguiser zure esprit. Hitzaldia garrantzitsua da car elle rend plus empathique, plus informatu eta zure irudimena suspertu. Hitzaldiak gaiaren ulermen hobe bat garatzea ahalbidetzen du eta kontzeptua argia hartzea. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humains.
Hausnarketa handi bat da, eta hainbat aplikazio ezberdin biltzen ditu. Les instructores peuvent assigner de nombreuses activités de réflexion différentes, gidak eta ez orientatuak (adibidez, eztabaida klasean, aldizkariak, entretiens, galderak, etab.).
la réflexion implique une anticipation des objectifs que nous pourrions atteindre, ainsi qu'un retour en arrière pour voir où nous en sommes. When nous réfléchissons, nous projetons et examinons donc, mettant souvent en dialogue les projections et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que nous avons appris eta ce que nous pourrions comprendre.
Gure procédons à l'execution spontanée eta intuiziozko ekintzak eguneroko bizitzan, gurekin erakusten savants d'une mode particular. Souvent, nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. When nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus edo produisons des descriptions manifestement inappropriées. Gure ezagutza ohizkoa da tacite, inplizitua gure ekintza eskemetan eta gure sens des chosesekin traizio horiekin.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques capables et prudents de leur propre travail. Sarritan zehatz-mehatz ditu lacunes qu'un lecteur cible identifier. Les élèves peuvent alors anticiper les réponses que les enseignants donnent au texte, askotan de manière productive si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivés et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils sont proactifs en élargissant leur compréhension de nouveaux sujets et sujets. Ils usent leurs connaissances existantes pour aider à développer leur préhension des nouvelles idées. Ils comprend de nouveaux concepts en les reliant à leurs expériences antérieures. Ils comprend que des recherches et des lectures supplémentaires améliorent leur compréhension. Lortu dute beren ikaskuntza eta erreflexioa garatu duten aurreko ikaskuntza-esperientzien ebaluazio-kritikaren gainean. Ils sont conscients d'eux-mêmes et capables d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs forces et leurs faiblesses.
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