StudyFlash ikasketa-tresna sinple eta eraginkorra da, zure ezagutzak erraz memorizatzen, berrikusten eta probatzen laguntzeko diseinatua. Eskolarako ikasten ari zaren, azterketetarako prestatzen ari zaren, hizkuntza berri bat ikasten ari zaren edo kontzeptu garrantzitsuak berrikusten ari zaren, StudyFlash-ek azkarrago ikasten laguntzen dizu gogorapen aktiboa eta errepikapen tartekatuaren printzipioak erabiliz.
Sortu zure gaiak
Antolatu zure ikaskuntza gai pertsonalizatuak sortuz. Gai bakoitzak behar adina flashcard izan ditzake, eta horrek aproposa bihurtzen du ikasketa pertsonalerako, eskolako gaietarako edo prestakuntza profesionalerako.
Gehitu galderak eta erantzunak
Sortu azkar zure flashcardak zure galderak eta erantzunak gehituz. Editatu edo eguneratu itzazu edozein unetan zure ikasmateriala eboluzionatzen den heinean.
Proba modua
Hasi proba bat sortu duzun edozein gairako. Galderak ausazko ordenan erakusten dira memoriaren atxikipena hobetzen laguntzeko.
Sakatu txartela erantzuna agertzeko: sinplea, azkarra eta distrakziorik gabea.
Ikasi zure erritmoan
StudyFlash minimalista eta erabiltzeko erraza izateko diseinatuta dago. Ez dago konplexutasun alferrikakorik, ez konturik eta ez dago kanpoko datu-baserik. Dena zure gailuan gordeta dago, pribatutasun osoa eta berehalako sarbidea emanez.
Ezin hobea honetarako:
• Eskola eta unibertsitateko ikasleak
• Azterketetarako prestaketa
• Hizkuntzak ikastea
• Definizioak, terminoak, formulak edo datuak memorizatzea
• Eguneroko berrikuspen saio azkarrak
• Eraginkortasunez ikasi nahi duen edonorentzat
Zergatik StudyFlash?
• Interfaze sinple eta intuitiboa
• Gai eta flashcard mugagabeak sortu
• Ausazko proba modua
• Diseinu garbia ikaskuntza fokaturako
• Arina eta azkarra
• Lineaz kanpo funtzionatzen du guztiz
Ikaslea, profesionala edo bizitza osoan ikasten ari dena izan, StudyFlash-ek antolatuta egoten eta egunero adimentsuago ikasten laguntzen dizu.
Hasi zure ikasketa-sorta eraikitzen eta ikaskuntza eraginkorra eta atsegina izan dadin!
Azken eguneratzea
2025(e)ko abe. 25(a)