Serele - Learning Strategies

Game Architect Studio

Aplikazioko erosketak

Aplikazio honi buruz

Autoerregulazioa funtsezkoa da bizitzako hainbat arlotan, batez ere akademikoetan, non ikaskuntza autoerregulatua (SRL) deitzen zaion. SRL-k arrakasta akademikoa sustatzeko faktore kognitiboak, motibatiboak eta testuinguruak kudeatzea biltzen du. Gaitasun hori ezinbestekoa da sareko eta autonomoko ikaskuntza-inguruneetan, non ikasleek beren ikaskuntza-prozesuen ardura handiagoa hartu behar duten. Hala ere, ikerketek erakusten dute ikasle askok SRLrekin borrokatzen dutela, askotan materialaren ulermena gainbaloratzen dutela eta ikasketa estrategia eraginkorren kontzientziarik gabe. Orientazio egokirik gabe, baliteke ikasleek beren ikaskuntza zehatz-mehatz kontrolatu edo metodo eraginkorrak ez erabiltzea, eta horrek eragin negatiboa izango du beren errendimendu akademikoa eta etengabeko ikasle izateko gaitasuna.

Aplikazioa erronka horiei aurre egiteko garatu zen, ikasleen SRL prozesuetarako laguntza egituratua eskainiz. Aplikazioa SRLren hiru fase nagusien inguruan diseinatu da: aurreikuspena, errendimendua eta hausnarketa.

1. Aurreikuspen-fasea: ikasleek aplikazioa irekitzen dutenean, ikasketa-plan bat sortzen dute beren saiorako. Landuko duten zeregin mota hautatzen dute, hala nola, testua aztertzea, arazoak ebaztea, lanak idaztea edo probak prestatzea. Haien aukeran oinarrituta, aplikazioak ikasketa estrategia garrantzitsuak proposatzen ditu. Estrategia hauek ikerketan oinarritzen dira eta ikaskuntza-testuinguru ezberdinetara egokitzen dira, ikasleei beren materialarekin aktiboki parte hartzen laguntzen die.

2. Errendimendu-fasea: ikasleei fase honetan ikaskuntza kontrolatu eta kontrolatzeko eskatzen zaie. Aplikazioak aukeratutako estrategiak erabiltzea sustatzen du, ikasleak lanketa eta autoprobak bezalako prozesu kognitiboetan zehar gidatuz. Konpromiso aktibo hori funtsezkoa da materialetik esanahia eraikitzeko eta lehendik dagoen ezagutzan integratzeko.

3. Hausnarketa-fasea: Ikasleei ikasketa-saio bat amaitu ondoren euren errendimenduari buruz hausnartzeko eskatzen zaie. Helburuak zenbateraino bete dituzten, estrategiak zein eraginkorrak izan diren eta etorkizuneko saioetan zer hobetu dezaketen ebaluatzen dute. Gogoeta-praktika hau funtsezkoa da ikasketa-ohitura hobeak garatzeko eta epe luzerako arrakasta akademikoa lortzeko.

Aplikazioak ebidentzian oinarritutako 20 azterketa-estrategia biltzen ditu, bakoitza deskribapen labur batekin eta bideo-tutorial batekin, ikasleei beren ikaskuntza hobetzeko tresna praktikoak eskainiz. Estrategia hauek zeregin ezberdinetara egokitzeko sailkatzen dira, ikasleek beren beharretarako metodo eraginkorrenak aukeratzeko erraztasuna emanez.

Serele - Learning Strategies aplikazioa ikasketa-laguntza bat baino gehiago da, ikasleei lorpen akademikorako eta etengabeko ikaskuntzarako beharrezkoak diren autoerregulazio gaitasunak garatzen laguntzen dien tresna integrala da. Gomendio kognitiboak eta metakognitiboak neurrira egindako ikasketa-estrategiekin konbinatuz, aplikazioak ikasleei beren ikaskuntza kontrolatzeko, ikasketa-ohiturak hobetzeko eta beren hezkuntza-jarduerak arrakasta izateko ahalmena ematen die. Azterketak prestatzen, lanak idazten edo eguneroko ikasketak kudeatzen ala ez, aplikazio honek gailentzeko behar den orientazioa eta egitura eskaintzen du.

Berritasunak

- Targeted latest SDK.
- Updated packages.