"Cardboard Box Fold" Matematika Jokoa espazio-irudimenaren trebetasunak lantzeko diseinatutako erronka erakargarria da. Jolas honetan, jokalariei paperezko kaxa baten diagrama plano ireki bat aurkezten zaie, kuboaren aurpegi bakoitza irudikatzen duten sei forma ezberdin erakutsiz. Helburua da tolestutako lau paper-kutxa aztertzea, albotik ikusita, eta jatorrizko diagrama plano planoarekin bat datorren kuboa identifikatzea.
Joko arauak:
1. Hasierako etapa: Jokalariei paperezko kaxaren plano planoko diagrama bat aurkezten zaie lehenik, aurpegi bakoitza irudikatzen duten sei forma ezberdin erakutsiz.
2. Tolesteko etapa: Jarraian, jolasak tolestutako lau paper-kutxa erakusten ditu, bakoitza jatorrizko diagrama planoa tolestuz lortuta. Tolestutako egoeran, jokalariek hiru aurpegi baino ezin dituzte behatu.
3. Lotura-hautapena: Jokalariek hiru aurpegi hauen behaketa erabili behar dute hasierako diagrama plano planoarekin bat datorren kubo zehazteko. Paper-kutxa bakoitzaren alboko aurpegien ereduak arretaz aztertu behar dira bat-etortze egokia aurkitzeko.
Erronka modua: Jokoa zailtasun-maila ezberdinekin pertsonaliza daiteke, paper-kutxaren konplexutasuna eta tolestu ondoren eraldaketak areagotuz, eta horrela jokalarien espazio-irudimen gaitasunak zalantzan jarriz.
Prestakuntzaren helburua:
"Cardboard Box Fold" joko matematikoak jokalarien irudimen espaziala eta geometria solidoaren ulermena hobetzea du helburu. Forma planoak beren buruan hiru dimentsioko objektu gisa ikusiz eta tolestutako paper-kutxekin alderatuz, jokalariek pentsamendu geometrikoa, kognizio espaziala eta arazoak konpontzeko gaitasunak garatzen dituzte. Prestakuntza hau oso onuragarria da haurren zein helduen arrazoibide espaziala eta arazoak konpontzeko gaitasunak sustatzeko.
"Cardboard Box Fold" joko matematikoak jokalarien matematika eta geometria espazialarekiko interesa piztea espero dugu, irudimen espaziala eta arazoak konpontzeko gaitasunak areagotuz. Jolas hau hezkuntza-esparruetan, haurrentzako jolas gisa edo helduentzako aisialdiko jarduera gisa erabil daiteke, erabiltzaileei ikasteko esperientzia atsegina eskainiz.
Azken eguneratzea
2024(e)ko eka. 24(a)