ကျွန်ုပ်တို့သည် انگلیسی စာ ကျွမ်းကျင် မှ သာလျှင် အခြား သော ဘာသာရပ် အမျိုးမျိုး အမျိုးမျိုး ကို ဆက်လက် လေ့လာ သင်ယူ အ အ ဆင် ပြေ ချောမွေ့ ပါ လိမ့်။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။ မိမိတို့ နိုင်ငံ၏ ပညာရေးစနစ်ကို မြင့် တင်နိုင် စေရေး တွင် انگلیسی စာ သည် သည် အခြေခံ ကျဆုံးသော ဘာသာရပ် တစ် ခု ဟု ထင်မြင် မိပါသည်။။ အဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော် တိုးတက်ပြောင်းလဲ လျက်ရှိသော သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာ ဘာသာရပ်ပေါင်းများစွာကို မိမိတို့ ကိုယ်တိုင် self-learning လုပ်၍ လေ့လာမည်ဆိုလျှင် English စာ မ တတ်မဖြစ် တတ်မြောက်ထားရမည်ဖြစ်သော ဘာသာရပ်ဖြစ်ပေသည်။
ယနေ့ခေတ်တွင် ဘာသာရပ်၊ ပညာရပ်ပေါင်းစုံကို အင်တာနက် များမှ ရှာဖွေလေ့လာဆည်းပူးနိုင်သော ခေတ်ကာလသို့ ရောက်ရှိနေပြီ ဖြစ်သော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့မြန်မာနိုင်ငံရှိ လူငယ်အများစုသည် English စာကျွမ်းကျင်မှု အားနည်းနေသည့်အတွက် အဆိုပါအခွင့်အရေးကို ဆုပ်ကိုင်အသုံးချနိုင်ခြင်း အားနည်းနေသေးသည်။ انگلیسی စာ ကို ကောင်းစွာ တတ် မြောက် ထား လျှင် မိမိတို့ လေ့လာ ချင် ချင် သော မည် သည့် မ ဆို လက်တစ်ကမ်း လက်တစ်ကမ်း တွင် လေ့လာ သင်ယူ နိုင်သော နည်း ပညာ ခေတ် ကို ရောက်ရှိနေပြီ။။
မြန်မာလူငယ် တို့ انگلیسی စာ အားနည်း သည့် အတွက် အတွက် သိပ္ပံ နည်းပညာ နည်းပညာ ဘာသာရပ်များကို လေ့လာရာတွင် အ ခက်ခဲ များစွာ ကြုံတွေ့ ကြ ရပြီး မြန်မာနိုင်ငံအတွက် ပညာရှင်များ ပေါ်ထွန်း မ လာသည် အထိ နိုင်ငံ၏ လူ့စွမ်းအား အရင်းအမြစ်များ ဆုံးရှုံး လျက်ရှိသည်။။ မြန်မာလူ ငယ်များအနေဖြင့် English စာ ကျွမ်းကျင်ယုံဖြင့် မိမိတို့ စိတ်ဝင်စား သော မည်သည့် ဘာသာရပ်မဆို မိမိတို့ ဉာဏ်စွမ်းဖြင့် အင်တာနက်မှ ရှာဖွေလေ့လာနိုင်ပြီး ပညာရှင်အဆင့်ထိပင် တက်လှမ်းနိုင်လိမ့်မည်။
ထို့ကြောင့် မိမိ တို့သည် انگلیسی ဘာသာစကားကို ကျွမ်းကျင် အောင် ဦး စွာ သင်ယူ သင့် ပါသည်။။ انگلیسی သာသာစကား ကျွမ်းကျင် မှုသည် မြန်မာနိုင်ငံ၏ ပညာရေး ကို မြှ မြှ ် ် တင် ပြောင်းလဲ ပေးရန် အခြေခံ အ ကျဆုံးသော သော့ချက် အဖြစ် လက်ခံ ယုံကြည် လျက် ဤ စာစောင် ကို ပြန်လည်မျှဝေခြင်း ဖြစ်ပါသည်။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။
انگلیسی کلید افق گسترده تر است.» حمید انگلیسی စာ သည် ပို၍ ပို၍ ကျယ်ဝန်းသော မိုးကုတ်စက်ဝိုင်း ကို ဖွ င့ ် နိုင်သော သော့ ပေ တ ကား။။
အတိအကျဆိုရလျှင် "ما انگلیسی را یاد میگیریم تا با انگلیسی ها وقتی با ما صحبت می کنند صحبت کنیم و وقتی با ما بدرفتاری می کنند از آنها سوء استفاده کنیم." حمید
اطلاق کن
ဘာသာရပ်များ စု ကို انگلیسی ဘာသာဖြင့် သင်ယူ နေရသော မျက်မှောက်ခေတ် ပညာရေး လောကတွင် လောကတွင် လောကတွင် လောကတွင် စာ စာ ကို ကို ကို နိုင် ခြင်း ဖြင့် ဘာသာရပ်များ စု ကို ကို ကို ပိုင် ပိုင် ကိုလည်း ကိုလည်း သတိပြု ရ ပေ မည်။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။
ဆယ်တန်းကဲ့သို့သော အတန်းမျိုးတွင် (၁) မှတ်လျှော့ရုံဖြင့် မိမိဘဝ တစ်သက်တာ ရည်မှန်းရာ စိတ်ကြိုက် တက္ကသိုလ်ကို တေ့လွဲ လွဲခဲ့ရသော ကျောင်းသူကျောင်းသားများ “ဒုနှင့်ဒေး” ပင် ရှိခဲ့ကြလေ ပြီ။
اطلاق کن
သို့ ပါ လျှက် များ လှ စွာ သော ပ ည ဘုံ ဖွား စာသင်သား တို့သည် တို့သည် တို့သည် စာ စာ ကို အပိုင် မ မ တွက် ရဲ ဘဲ အခြားသော ဘာသာရပ်များကို စင်း လုံး ချော ဖြစ်အောင် အားထုတ် နေကြသည်။။ حمدالله انگلیسی စာကို ရွံကြောက် စရာ၊ اطلاق کن.
ဤသို့ ကျောင်းသားများ နှင့် انگلیسی စာ သည် သည် သည် စေး စေး နှင့် မျက် ချေး "ဖြစ်နေ ရ သည်မှာ အခြေခံ မကောင်း ခဲ့သော ကြောင့် ဖြစ်သည်။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။ اطلاق.
اطلاق کن
အမြစ် သန် မှ ပင် စည် ဖွံ့ ၍ အ ညွ န့ ် တက် နိုင် သကဲ့သို့ အုပ် မြစ် ခိုင် မှ ဗိမာန် ကြုံ ၍ အ ဓွ န့ ် ရှည် သကဲ့သို့ သကဲ့သို့ သကဲ့သို့ စာ စာ နိုင်မှာ နိုင်မှာ သာ ရာသက်ပန် ထူးချွန် ထူးချွန် သူ သူ ဖြစ်နိုင် ဖြစ်နိုင်။။။။ اطلاق. ဒေါင်ဒေါင်မြည်သည့်အိုး၊ တောင်ကလာသည့် မို့း ဖြစ်ပေ တော့မည်း
သို့ ဖြစ်ရာ ဝေါဟာရ ကိုလည်း "ပိုင်" အောင် သဒ္ဒါ ကိုလည်း ကိုလည်း ကိုလည်း နိုင် အောင် ဆောင်ရွက်ရန် မှာ ထူးချွန် လို သူ တိုင်း ၏ ဘယ် ပခုံး ညာ ပခုံး ထက် မှ တာဝန် ပင် ပင် ဖြစ်ကြ။။။။ حمدالله အ ငင် မတတ် လျှင် ပန်း လျက် နှင့် မ ရ ဟူ၍ ဆို စကား တစ်ရပ် ရှိ ချေ သည်။။ انگلیسی စာတိုက်ပွဲတွင် သဒ္ဒါ
اطلاق کن
တည်းဟူသော သေနတ်ကို ကျင် လည် စွာ ကိုင်တွယ် တတ် စေရန် ရည် ရွယ် ၍ ဤ သဒ္ဒါ ငယ် ကျမ်း ကို ပြုစု ပါသည်။။ အသုံး မဝင် လှသော သဒ္ဒါ အချက်အလက်များ နှင့် စာသင်သား စာသင်သား အတန်ငယ် အ အ လှမ်း ကွာ နိုင်သော သဒ္ဒါ ဥပ ဒေသများကို မူ ဝ ကွက် ၍ ချန်။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။။ အခွံကို ခွာ၊ اعترافات အ နှစ် ကို ပေး လိုသော ဆန္ဒ ဖြင့် ဤသို့ ဆောင်ရွက်ခဲ့ ခြင်းဖြစ်ပါသည်။။ ဤ သဒ္ဒါ ကျမ်း ငယ် သည် ကျောင်းသားကျောင်းသူ များ များ grammer ဟု လွယ် လင့် တကူ ပြောဆို နေကြသော ဒသမ မေးခွန်း မှ မှ ساختار ساختار ခေါ် ခေါ် ဝါကျ တည်ဆောက် တည်ဆောက်--
ဤ သဒ္ဒါ ကျမ်း ငယ် ကို နိုင် နင်း က က انگلیسی စာ ကျွမ်းကျင် မှ ကို တိုက်ရိုက် ဖြစ်စေ၊၊ သွယ် ဝိုက် ၍ ဖြစ်စေ အကူအ လျှောက် အထောက် အ ပံ့ ဖြစ်မည်ဟု ကား ရဲဝံ့ စွာ အာမခံ ပါသည်။။
تاریخ بهروزرسانی
۱۹ فروردین ۱۴۰۲