سابقه ساختاریافته از تکامل فنی متخصص در طول زمان، به همراه سابقهای از نمرات، حضور و غیاب و عملکرد.
سازماندهی متمرکز دادههای دانشآموزان، تسهیل نظارت توسط معلمان و مدیران.
تصویرسازی واضح از پیشرفت در آموزش، اهداف و مهارتهای توسعهیافته.
مشارکت بیشتر دانشآموزان با پیگیری پیشرفت و دستاوردهای خودشان.
استانداردسازی فرآیند ارزیابی و ارتقاء برای کمربندها یا سطوح.
ارتباط بهبود یافته بین آکادمی، مربیان و دانشآموزان در مورد اهداف و پیشرفت.
تاریخ بهروزرسانی
۳۱ فروردین ۱۴۰۵