Yhdistetty oppimissovellus "FLENS" on harjoitusoppimateriaali yksinomaan kilpailukykyisille käsinkirjoitetuille tableteille.
* Ne, joilla ei ole jaettua yritystunnusta ja salasanaa ja "FLENS"-tiliä, eivät voi käyttää sitä, vaikka se olisi ladattu.
Koska voit opiskella kilpailukykyisessä muodossa kilpailijoita vastaan valtakunnallisesti ahtaiden koulujen ja alueiden rajojen ulkopuolella, voit parantaa motivaatiotasi iteratiiviseen perusoppimiseen, joka on yleensä yksitoikkoista ja tylsää.
Se sopii ihanteellisesti kurssiksi, kun ampikoulu esittelee tabletin, ja se johtaa myös cram schoolin akateemisen järjestelmän vahvistamiseen.
FLENSillä on kolme pääominaisuutta.
● Kansallinen reaaliaikainen kilpailu ja koulurakennuskilpailu
Ensimmäinen ominaisuus on kilpailu kilpailijoiden kanssa valtakunnallisesti.
Koska olet yhteydessä kilpailijoihin valtakunnallisesti Internetin kautta, voit pelata reaaliajassa.
Ryhmäopetustunnilla nautimme kilpailusta korkealla motivaatiolla samalla kun olemme tietoisia yhteydestä ystäviimme.
Voit myös pelata aiempia kilpailijoita vastaan, jotka tekivät saman ongelman eilen, ja ystäviä, jotka tekivät saman ongelman viime viikolla.
Tätä käytetään usein tutoroinnissa, ja voit ymmärtää maailmankuvan, että lapsilla on vastustajia aina kirjautuessaan sisään.
● Täydellinen kilpailija
Toinen ominaisuus on täydellinen kilpailija sinulle.
FLENS-arvosanojen perusteella lapset, joilla on sama taitotaso kuin he itse, ryhmitellään automaattisesti valtakunnallisesti.
Esimerkiksi tässä luokkahuoneessa lapsi, joka sanoo: "Jos se on aritmeettinen laskukoe, en koskaan häviä kenellekään", on ryhmitelty laskennassa hyviä ystäviä kaikkialla maassa, joten häviän ensimmäistä kertaa ja "Olen pahoillani !!".
Toisaalta lapset, jotka pitävät tunneista, mutta eivät pidä tarkastuskokeista, ryhmitellään valtakunnallisesti huonokuntoisten lasten joukkoon.Se on mekanismi, joka voi nostaa motivaatiota kilpailemalla täydellisen kilpailijan kanssa.
Henkilökohtaisen sijoituksen lisäksi myös koulurakennuksen sijoitus ja kilpailu koulurakennusta vastaan on monia kohtia, joita opettajat ylistävät lapsia.
● Aktiivista oppimista toteuttava "kuntoutusmenetelmä".
Kolmas piirre on kotiopiskeluun liittyvä kuntoutusmenetelmä.
Kuntoutusmenetelmässä käytetään tablettia kerran viikossa esimerkiksi tupakoulun luokkahuoneessa.
"FLENSissä" kutsumme sitä kilpailuksi, mutta ajatuksissani "Olen iloinen saadessani olla aktiivinen tässä kilpailussa" ja "Olen pahoillani häviämisestä" menen kotiin ja harjoittelen tämän paperin opetusmateriaalin kanssa. Harjoitusmenetelmäksi tarjoamme syklin, joka vakiintuu yhä uudelleen ja palaa kilpailuun ensi viikolla.
Tällä harjoitusmenetelmällä parannamme kotiopetuksen laatua ja vakiinnutamme perusoppimisen tottumuksen.
Näiden ominaisuuksien avulla lisäämme lasten motivaatiota oppimiseen ja muutamme "ymmärryksen" "kykyiseksi".