For Crown or Colony?

WNET

Tungkol sa larong ito

Ang taon ay 1770. Ikaw ay 14 na taong gulang na si Nathaniel Wheeler. Kakaalis mo lang sa farm ng iyong pamilya para maging apprentice ng printer sa Boston. Habang naglalakad ka sa lungsod, nakikilala mo ang lahat ng uri ng mga tao na may iba't ibang pananaw, mula sa mga Redcoats at Loyalist na mangangalakal hanggang sa mga makata, apprentice, at Sons of Liberty - hindi banggitin si Constance Lillie, ang kaakit-akit na batang pamangkin ng isang Loyalist na mangangalakal. Kapag sumiklab ang tensyon sa pagitan ng mga sundalo at mamamayan sa Boston Massacre, dapat kang magpasya kung saan ang iyong katapatan. Kasama mo ba ang mga Patriots, o tapat ka ba sa Korona? At tutulungan mo ba si Constance na mahanap ang nawawala niyang aso?

“Para sa Crown o Colony?” ay bahagi ng kinikilalang MISSION US interactive na serye na naglulubog sa mga kabataan sa drama ng kasaysayan ng Amerika. Nagwagi sa Games for Change Award para sa "Most Significant Impact" at ginagamit ng higit sa apat na milyong estudyante hanggang ngayon, ang Mission US ay tinawag na "isa sa mga pinakakaakit-akit na pang-edukasyon na laro online" at "isang malakas na laro na dapat maranasan ng lahat ng bata. ” Napansin ng mga guro na ang mga laro ay "isang mahusay na paraan upang gawing totoo ang kasaysayan para sa mga nag-aaral ng ika-21 siglo" at "virtual na pag-aaral sa pinakamagaling nito." Ipinapakita ng maraming pag-aaral sa pananaliksik na ang paggamit ng Mission US ay nagpapabuti sa makasaysayang kaalaman at kasanayan, humahantong sa mas malalim na pakikipag-ugnayan ng mag-aaral, at nagtataguyod ng mas mahusay na talakayan sa silid-aralan.

MGA TAMPOK NG LARO:
• Ilulubog ang mga manlalaro sa mundo ng 1770 Boston bago ang American Revolution, na nagtatapos sa Boston Massacre at mga resulta nito
• Makabagong kwentong batay sa pagpili na may higit sa 20 posibleng mga pagtatapos at sistema ng badge
• May kasamang interactive na prologue, 5 puwedeng laruin na bahagi, at epilogue - humigit-kumulang. 2-2.5 na oras ng gameplay, naka-segment para sa flexible na pagpapatupad
• Ang magkakaibang cast ng mga karakter ay nagtatampok ng hanay ng mga pananaw sa awtoridad ng Britanya at kolonyal na protesta, at kasama ang mga makasaysayang figure na sina Paul Revere at Phillis Wheatley
• Pangunahing pinagmumulan ng mga dokumento na isinama sa disenyo ng laro
• May kasamang text-to-speech, Smartwords, at Glossary na mga feature para suportahan ang mga nahihirapang mambabasa, pati na rin ang closed captioning, play/pause control, at multi-track audio control.
• Kasama sa koleksyon ng mga libreng mapagkukunan ng suporta sa tagapagturo na available sa mission-us.org ang pangkalahatang-ideya ng kurikulum, mga aktibidad na nakabatay sa dokumento, mga senyas sa pagsulat/talakayan, suporta sa bokabularyo, at higit pa.

TUNGKOL SA MISSION US:
• Ang mga parangal ay kinabibilangan ng: Games for Change Award para sa Most Significant Impact, maramihang Japan Prize, Parents’ Choice Gold, Common Sense Media ON for Learning, at International Serious Play awards, at Webby at Daytime Emmy nominations.
• KRITIKAL NA PAGPAPAHALAGA: USA Today: "isang malakas na laro na dapat maranasan ng lahat ng bata"; Educational Freeware: "isa sa mga pinakakaakit-akit na pang-edukasyon na laro online"; Kotaku: "isang slice ng livable history na dapat laruin ng bawat Amerikano"; 5 sa 5 bituin mula sa Common Sense Media
• LUMALAKING FAN BASE: 4 na milyong rehistradong user sa buong US at sa buong mundo hanggang ngayon, kabilang ang 130,000 guro.
• NAPATUNAY NA EPEKTO: Natuklasan ng malaking pag-aaral ng Education Development Center (EDC) na ang mga mag-aaral na gumamit ng MISSION US ay higit na nakahihigit sa mga nag-aral ng parehong paksa gamit ang mga tipikal na materyales (textbook at lecture) – nagpapakita ng 14.9% na nakuhang kaalaman kumpara sa mas mababa sa 1% para sa iba pangkat.
• TRUSTED TEAM: Ginawa ng The WNET Group (ang punong barko ng PBS station ng NY) katuwang ang educational game development company na Electric Funstuff at ang American Social History Project/Center for Media and Learning, City University of New York