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À propos de l'application
Recommencer avec toi pour être communautaire, a été financé par l'Agence de cohésion territoriale, entend faciliter les parcours individualisés et l'accompagnement des garçons et des filles âgés de 11 à 17 ans grâce à l'utilisation de deux structures situées dans la municipalité de Bagheria (Centre Don Milani , Teatro Butera) qui ont été identifiées dans les plans de développement territorial comme des lieux de lutte contre la pauvreté éducative.
Ces deux espaces seront les lieux où les Écoles, les Entités du Tiers Secteur, les Entités Publiques, prendront en charge les mineurs dans une logique « à l'intérieur et à l'extérieur de l'école ».
Un atelier permanent de lutte contre la pauvreté éducative sera mis en place au Centre Don Milani qui, à travers des conférences de service mensuelles, évaluera les besoins et les ressources des mineurs ; il concevra des interventions individualisées visant à la fois à prévenir les formes généralisées de précarité sociale et à renforcer les compétences.
Les actions du projet envisagent, également à travers l'implication des familles, l'activation de parcours personnalisés, visant à l'acquisition de compétences spécifiques par la reconnaissance de ses propres aptitudes.
Le partenariat mettra également en œuvre des initiatives visant à stabiliser les activités du projet dans le temps à partir des jeunes impliqués dans les activités du laboratoire en tant qu'utilisateurs directs et indirects.
Ces deux espaces seront les lieux où les Écoles, les Entités du Tiers Secteur, les Entités Publiques, prendront en charge les mineurs dans une logique « à l'intérieur et à l'extérieur de l'école ».
Un atelier permanent de lutte contre la pauvreté éducative sera mis en place au Centre Don Milani qui, à travers des conférences de service mensuelles, évaluera les besoins et les ressources des mineurs ; il concevra des interventions individualisées visant à la fois à prévenir les formes généralisées de précarité sociale et à renforcer les compétences.
Les actions du projet envisagent, également à travers l'implication des familles, l'activation de parcours personnalisés, visant à l'acquisition de compétences spécifiques par la reconnaissance de ses propres aptitudes.
Le partenariat mettra également en œuvre des initiatives visant à stabiliser les activités du projet dans le temps à partir des jeunes impliqués dans les activités du laboratoire en tant qu'utilisateurs directs et indirects.
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