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À propos de l'application

De nombreux articles scientifiques soulignent que plusieurs raisons contribuent généralement à la faible performance des étudiants des cours de sciences humaines en statistique et plus généralement en mathématiques. Ces raisons peuvent être regroupées en trois groupes:
(i) manque de connaissances de base;
(ii) les traits psychologiques de l'anxiété
vers les mathématiques et les statistiques;
(iii) manque de motivation pour l'étude des statistiques.
Dans ce cadre général, ALEAS est conçu comme un système intégré qui profile les étudiants en fonction à la fois de leur bagage en mathématiques et en statistiques et en fonction de leur profil psychologique en terme d'angoisse envers les mathématiques.
Le projet ALEAS est conçu en tenant compte des habitudes et des préférences des jeunes à l’ère du numérique. ALEAS APP soutiendra l'apprentissage des étudiants en fournissant plusieurs ressources (tests, vidéos, dessins animés, textes). Le matériel didactique et les ressources seront insérés dans un système en ligne et seront fournis par le biais d'appareils technologiques de tout type, y compris les appareils mobiles. Le développement et le déploiement d'une application sont considérés comme cruciaux pour motiver les étudiants et garantir leur participation et implication constantes.
Le cœur du projet ALEAS est le développement et la mise en œuvre d'un système d'apprentissage adaptatif (ALEAS) qui sera réalisé en exploitant les technologies les plus innovantes et numériques intégrées dans un cadre d'accès ouvert.
Le projet implique l'Allemagne, la Grèce, l'Italie et l'Espagne, avec les partenaires suivants:
- Université Jacob Brême
- Université Démocrite de Thrace
- Université de Naples Federico II (chef de projet)
- Universitat de Valencia
- Smarted srl
Le projet est financé par la Commission européenne dans le cadre de l'appel Erasmus Plus KA2.
Site Web: www.aleas-proect.eu
Erasmus Plus KA2 - Convention de subvention n ° 2018-1-IT02-KA203-048519
Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu, qui reflète uniquement les opinions des auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l'utilisation qui pourrait être faite des informations qui y sont contenues.
Date de mise à jour
8 avr. 2021

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