Programa educativo graduado:
Coida a prevención de melodías obvias e ocultas:
Primeiro: O alumno comeza cunha páxina ou versos concretos, polo que escoita as palabras de protección dende unha melodía clara porque é a máis importante, e é quen se encarga de ler correctamente as letras e os movementos sen entoación. as palabras dos intermedios, despois as palabras dos avanzados.(Repíteo varias veces).
Cada alumno le segundo o seu nivel (o principiante le as palabras de todos os niveis, o intermedio le as palabras do seu nivel coas palabras dos alumnos avanzados e o avanzado le só as palabras dos alumnos avanzados), cuxo nivel está determinado. polo profesor de garda da lingua.
A continuación, o alumno escolle unha frase de entoación sinxela ao principio: como o mediodía tónico e o meem, mentres a escoita e practica a pronunciación dos seus exemplos. (repita isto varias veces)
Despois escoita o recitado desta páxina dun recitador da lectura (repetindo isto varias veces).
E se está recitando a un profesor, entón o profesor encárgase de: a seguridade da lectura de cada melodía clara, e en canto á entoación, corrixe a regra de entoación que o alumno escoitaba só co que estudou anteriormente, ata que o alumno domina a regra que escoitou e, así, as decisións son tomadas gradualmente, e se a domina, pasa tras el a outra regra Con el, ata que rematen as disposicións de entoación. Deus bendiga.
Última actualización
22 de xuño de 2024