Osmosis Learn

OsmosisLearn

Contén anuncios

Acerca desta aplicación

Cremos que cada alumno debe ter o seu propio plan de aprendizaxe e non deixarse ​​atrás por unha formación estruturada dun só tamaño. Hai moitas aplicacións para axudar a construír un coñecemento rico. Pero hai un problema. Por moita diversión, interaccións, gamificación e compromisos estimulantes que se empregan para facer a información máis atractiva, o coñecemento só inflúe na conciencia, pero pode faltar a aplicación.

A verdadeira aprendizaxe que leva a un cambio de comportamento e rendemento medible no traballo precisa moito máis que a información obtida no consumo pasivo de información. Publicar os cursos, publicar as interaccións en liña, aínda hai unha enorme brecha que afrontan os talentos cando intentan aplicar a conciencia aos requirimentos reais de traballo. Aquí é onde se dirixen poucas aplicacións.

Todas as aplicacións están a aproveitar a tecnoloxía para abordar os aspectos comúns, como o acceso desde calquera lugar e en calquera momento, o seguimento de datos para crear insights, cargar e descargar, buscar a eficiencia, etc. paragoxía. En termos sinxelos, como os alumnos adultos, que están traballando ou incluso xubilados, normalmente buscan axuda para facer o que necesitan e cando o precisan.

Os investigadores saen cada ano con tantas novas teorías sobre a aprendizaxe e como seguir? Usamos a nosa aguda observación e escoita durante máis de 40 anos para identificar as preferencias de comportamento típicas e trazar os camiños en consecuencia.

Osmosis Learning proporciona un ecosistema de aprendizaxe flexible onde os expertos en dominios (chamámoslles donos de pods e o seu equipo) poden crear omni-rutas para que os seus alumnos atopen o soporte de rendemento que mellor lles conveña, xa sexan camiños dirixidos por expertos en dominio, camiños autodirixidos, os compañeiros xeraron influencia, seminarios web [síncronos ou asíncronos], probas e enquisas, etc. - no momento da necesidade.

O ecosistema é un espazo vital onde tanto o propietario de pod e o equipo como os alumnos se sosteñen xuntos, onde:

1. Os expertos en dominio apaixonado con profundas habilidades e experiencia poden crear e conservar unha ampla gama de auténticos recursos / artefactos de aprendizaxe dixital

2. O apoio áxil e adaptativo ao rendemento permite ás empresas responder aos desafíos do mercado.

3. a aprendizaxe baseada en silos substitúese por conectar o coñecemento / experiencia do mundo real directamente "desde o chan ata o pote", onde os retos laborais o precisan máis e os alumnos poden ser profesores e os profesores poden ser alumnos.

4. cun sistema de soporte de rendemento virtual persoal, os usuarios poden buscar respostas xustificadas a tempo [autenticadas] ou proporcionar respostas de punto de necesidade a compañeiros dentro de dominios específicos.

5. amosarnos é máis importante que dicirnos