EAPI הוא מכשיר להערכת איכות הסביבות והחוויות המוצעות ומתנסות על ידי ילדים בחינוך לגיל הרך (EI). הוא מורכב משני ראיונות (מורים ובמאים) ותסריט לשימוש בתקופות של התבוננות.
הסולם פותח על בסיס מודול MELE, חלק ממכשיר MELQO. כדי להגיע ל-EAPI, בוצע תהליך יישור עם בסיס הלימודים המשותף הלאומי בשותפות בין LEPES וקרן מריה ססיליה סוטו וידיגאל עם מחלקת החינוך של העיר סאו פאולו. גם דיאלוג עם מחלקות החינוך בעיריות אחרות הביא תרומה חשובה.
הסולם המקורי התבסס על מחקרים שבוצעו במספר מדינות, אשר עדויותיהם מראות שילדים צעירים לומדים טוב יותר כשהם מבוגרים:
1. לעודד אותם לעסוק ישירות בחומרים;
2. לתת להם אפשרויות בחירה בפעילותם ובשימוש בחומרים;
3. להכניס אותם לשיחות המרחיבות את הבנתם את הידע שעובדים עליו; זה
4. קשר את הפעילויות המוצעות לחוויות אמיתיות או יומיומיות
מאפיינים אלו משותפים לפרקטיקה פדגוגית הידועה כמבוססת משחק או ממוקדת בילד, ושונים מפרקטיקה פדגוגית הסברתית שבה המבוגר מדבר והילד מקשיב ו/או חוזר. קריטריוני הניקוד של EAPI משקפים פדגוגיה מבוססת משחק.
זו לא הערכה פרטנית של מורים או צוות.
בנוסף לראיונות ולמדריך התצפית, שבוחן מקרוב את היחידות החינוכיות, תוכנן השאלון המשפחתי כך שיתייחס גם להקשר המשפחתי של הילד. זה נחשב מכריע, שכן היא מבלה חלק ניכר מזמנה באינטראקציה והתפתחות בסביבה המשפחתית.
עדכון אחרון בתאריך
16 באוק׳ 2025