Ovaj program "Vodič za čitanje u presjecima" uključuje niz osi koje su sljedeće
1- Fonemska svijest
2- Jezična ravnoteža
3- Razumijevanje čitanja
Pojam čitanja presjeka
Ova se metoda smatra posrednikom između djelomičnih i ukupnih metoda. Tamo gdje pokušava naučiti učenike i učenike čitati prikazujući jezične jedinice veće od jezičnog zvuka (slova), ali manje od riječi, a njihovo se podrijetlo temelji na slogovima riječi i smatraju se jezičnim jedinicama. Budući da se riječi na arapskom jeziku - u većini slučajeva - sastoje od dva ili više slogova, a ova metoda se naziva slogovnom jer obrazovani i obrazovani uče skup slogova, a zatim sintetiziraju riječi iz tih slogova; Stoga se može smatrati sintetičko-analitičkom metodom
Čitanje presjeka oslanja se na nekoliko središnjih koncepata, među kojima je profesorski vodič spomenuo sljedeće:
1- Fonemska svijest: spoznaja da je izgovorena riječ niz malih fonemskih jedinica, tišina i zvukova.
2- Pravopisni fonem: sposobnost povezivanja fonemske jedinice u linearnom obliku između izgovorenog i napisanog (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Razvoj rječnika: bilo koja vještina usmjerena na razvijanje mentalnog leksika učenika i učenika kroz znanje novih riječi.
4- Razumijevanje čitanja: što znači da učenik i učenik mogu razumjeti značenja teksta i asimilirati ga.