Osmosis Learn

OsmosisLearn

Sadrži oglase

O ovoj aplikaciji

Vjerujemo da bi svaki učenik trebao posjedovati vlastiti plan učenja i ne bi ga trebao kočiti jedinstveni strukturirani trening. Postoje mnoge aplikacije koje pomažu u izgradnji bogatog znanja. Ali postoji problem. Koliko god se zabava, interakcije, gamifikacija i poticajni angažmani koristili kako bi informacije bile privlačnije, znanje utječu samo na svijest, ali primjena može nedostajati.

Istinsko učenje koje dovodi do mjerljivih promjena u ponašanju i performansama na poslu treba mnogo više od informacija stečenih pasivnom potrošnjom informacija. Objavite tečajeve, objavite interakcije na internetu, još uvijek postoji veliki jaz s kojim se suočavaju talenti kada pokušaju primijeniti svijest na stvarne radne zahtjeve. Ovdje se obraća nekoliko aplikacija.

Sve aplikacije koriste tehnologiju za rješavanje zajedničkih aspekata, poput pristupa s bilo koje lokacije i u bilo koje vrijeme, praćenja podataka radi stvaranja uvida, prijenosa i preuzimanja, učinkovitosti pretraživanja itd. Velika razlika trebala bi biti u andragogiji / geragogiji / heutagogiji / paragogija. Jednostavno rečeno, kako odrasli učenici, koji rade ili su čak u mirovini, obično traže pomoć kako bi učinili ono što trebaju i kada im je to potrebno.

Istraživači svake godine izlaze s toliko novih teorija učenja i kako to pratiti? Koristili smo naše oštro promatranje i slušanje tijekom više od 40 godina kako bismo identificirali tipične preferencije ponašanja i prema tome mapirali staze.

Osmosis Learning pruža fleksibilan ekosustav za učenje u kojem stručnjaci za domenu [nazivamo ih vlasnicima mahuna i njihov tim] mogu lako stvoriti višenamjenske staze za svoje učenike kako bi pronašli podršku za izvedbu koja im najbolje odgovara, bilo da se radi o putovima usmjerenim od stručnjaka za domenu, stazama koje sam usmjerava, kolege su utjecale, webinari [sinkroni ili asinkroni], kvizovi i ankete itd. - prema potrebi.

Ekosistem je životni prostor u kojem se i vlasnik mahune [i tim] i učenici zajedno održavaju, gdje:

1. strastveni stručnjaci za domenu s dubokim vještinama i iskustvom mogu stvoriti i njegovati širok raspon autentičnih digitalnih sredstava učenja / artefakata

2. agilna i prilagodljiva podrška izvedbi omogućuje tvrtkama da odgovore na tržišne izazove.

3. učenje zasnovano na silosima zamjenjuje se premošćivanjem znanja / iskustva iz stvarnog svijeta izravno „od zemlje do lonca“ gdje izazovi na radnom mjestu to najviše trebaju, a učenici mogu biti učitelji, a učitelji mogu biti učenici

4. s osobnim virtualnim sustavom za podršku performansama korisnici mogu tražiti pravovremene [provjerene] odgovore ili pružiti odgovore na točku potrebnim kolegama unutar određenih domena.

5. pokaži nam važnije je nego nam reci