My Social Reading
10 tis.+
Preuzimanja
Svi
info
O ovoj aplikaciji
My Social Reading aplikacija je dizajnirana za školski svijet kako bi učenicima i nastavnicima omogućila da zajedno čitaju tekst, komentiraju ga, komuniciraju i raspravljaju putem kratkih tekstualnih poruka prema tipičnoj dinamici društvenih mreža. Sve unutar sigurnog i prikladno strukturiranog obrazovnog ekosustava.
Užitak čitanja
Učenici, u okruženju u kojem se osjećaju opušteno, otkrivaju užitak čitanja. U tom smislu, aplikacija omogućuje duboko, intimno i nikad ne ometajuće čitanje.
Znanja i vještine
Aplikacija vam omogućuje da provedete u praksi trenutno digitalno poučavanje koje pokreće učinkovite mehanizme učenja koji vam omogućuju stjecanje specifičnih znanja vezanih uz jezik i šire te vježbanje transverzalnih strateških vještina, kao što su digitalno i građanstvo. Mogućnost umetanja tekstualnih komentara navodi učenike na rad ne samo na vještinama čitanja, već i na pisanju i sintezi.
Neformalno, iskustveno i suradničko učenje
Neformalna metodologija na kojoj se temelji poučavanje društvenog čitanja čini učenje prirodnim i spontanim, pretvarajući školsku aktivnost u pravo iskustvo koje se može živjeti bilo kada i bilo gdje, izvan zidova učionice i zvuka zvona. Mogućnost interakcije aktivira dinamiku suradničkog učenja zahvaljujući kojoj se učenici na potpuno spontan način razmjenjuju mišljenja, raspravljaju, pričaju, pričaju i uče zajedno, svatko prema svojim sklonostima i svom stilu učenja i komunikacije.
Prošireno čitanje: čitanje i povezivanje
Mogućnost umetanja ne samo teksta, već i poveznica i slika u komentarima povećava čitanje: na taj način učenici mogu uspostaviti veze, produbiti se kroz web pretraživanja kako bi ih podijelili s drugim čitateljima, dijeleći daljnje sadržaje i ideje.
Uključujuća aplikacija
Zahvaljujući integriranim alatima, svaki učenik može prilagoditi svoje iskustvo čitanja odabirom fonta teksta, veličine, boje pozadine i aktiviranjem automatskog čitanja teksta.
Dva načina društvenog čitanja
Aplikacija omogućuje dva načina rada:
Transverzalna lektira: uključuje razrede iz cijele Italije.
Tijekom godine pokreću se trenuci čitanja određenih tekstova kojima se nastavnici mogu pridružiti sa svojim razredom. Putem zajedničkog kalendara svi sudionici mogu čitati i komentirati isti tekst u isto vrijeme.
Privatno čitanje: uključuje ograničene grupe za čitanje koje je stvorio učitelj.
Unutar aplikacije učitelj ima na raspolaganju knjižnicu gotovih projekata i lektire oko kojih može kreirati grupe za čitanje koje uključuju samo učenike koje on želi ili cijeli razred.
Didaktičke ideje i alati za praćenje
Literatura koja se nudi u aplikaciji obogaćena je idejama koje nastavnik može koristiti za animiranje interakcije, učinkovito stimuliranje učenika, praćenje rada i moderiranje razgovora.
Korištenje
Da biste pristupili aplikaciji, morate se registrirati na stranici pearson.it
Užitak čitanja
Učenici, u okruženju u kojem se osjećaju opušteno, otkrivaju užitak čitanja. U tom smislu, aplikacija omogućuje duboko, intimno i nikad ne ometajuće čitanje.
Znanja i vještine
Aplikacija vam omogućuje da provedete u praksi trenutno digitalno poučavanje koje pokreće učinkovite mehanizme učenja koji vam omogućuju stjecanje specifičnih znanja vezanih uz jezik i šire te vježbanje transverzalnih strateških vještina, kao što su digitalno i građanstvo. Mogućnost umetanja tekstualnih komentara navodi učenike na rad ne samo na vještinama čitanja, već i na pisanju i sintezi.
Neformalno, iskustveno i suradničko učenje
Neformalna metodologija na kojoj se temelji poučavanje društvenog čitanja čini učenje prirodnim i spontanim, pretvarajući školsku aktivnost u pravo iskustvo koje se može živjeti bilo kada i bilo gdje, izvan zidova učionice i zvuka zvona. Mogućnost interakcije aktivira dinamiku suradničkog učenja zahvaljujući kojoj se učenici na potpuno spontan način razmjenjuju mišljenja, raspravljaju, pričaju, pričaju i uče zajedno, svatko prema svojim sklonostima i svom stilu učenja i komunikacije.
Prošireno čitanje: čitanje i povezivanje
Mogućnost umetanja ne samo teksta, već i poveznica i slika u komentarima povećava čitanje: na taj način učenici mogu uspostaviti veze, produbiti se kroz web pretraživanja kako bi ih podijelili s drugim čitateljima, dijeleći daljnje sadržaje i ideje.
Uključujuća aplikacija
Zahvaljujući integriranim alatima, svaki učenik može prilagoditi svoje iskustvo čitanja odabirom fonta teksta, veličine, boje pozadine i aktiviranjem automatskog čitanja teksta.
Dva načina društvenog čitanja
Aplikacija omogućuje dva načina rada:
Transverzalna lektira: uključuje razrede iz cijele Italije.
Tijekom godine pokreću se trenuci čitanja određenih tekstova kojima se nastavnici mogu pridružiti sa svojim razredom. Putem zajedničkog kalendara svi sudionici mogu čitati i komentirati isti tekst u isto vrijeme.
Privatno čitanje: uključuje ograničene grupe za čitanje koje je stvorio učitelj.
Unutar aplikacije učitelj ima na raspolaganju knjižnicu gotovih projekata i lektire oko kojih može kreirati grupe za čitanje koje uključuju samo učenike koje on želi ili cijeli razred.
Didaktičke ideje i alati za praćenje
Literatura koja se nudi u aplikaciji obogaćena je idejama koje nastavnik može koristiti za animiranje interakcije, učinkovito stimuliranje učenika, praćenje rada i moderiranje razgovora.
Korištenje
Da biste pristupili aplikaciji, morate se registrirati na stranici pearson.it
Ažurirano
Sigurnost počinje razumijevanjem načina na koji razvojni programeri prikupljaju i dijele vaše podatke. Prakse privatnosti i sigurnosti podataka mogu se razlikovati ovisno o vašoj upotrebi, regiji i dobi. Te informacije pružio je razvojni programer koji ih tijekom vremena može ažurirati.
Podaci se ne dijele s trećim stranama
Saznajte više o tome kako razvojni programeri navode dijeljenje
Ova aplikacija može prikupljati ove vrste podataka
Osobni podaci, Poruke i još ovoliko drugih: 2
Podaci se šifriraju tijekom prijenosa
Možete zatražiti brisanje podataka