Aplikacija je dizajnirana za zdravstvene radnike (okružne zdravstvene službenike i zdravstvene pomoćnike) i njegovatelje djece mlađe od 3 godine. Aplikacija će podržati provedbu projekta kroz sljedeće značajke.
Za DHOS i HA:
Vođenje grupnih/ individualnih/ grupnih predavanja na daljinu
Zdravstveni asistenti provodit će 12 grupnih/individualnih/udaljenih sesija za njegovatelje djece mlađe od tri godine.
Aplikacija će se koristiti kao spremište sadržaja za zdravstvene radnike za pristup dodatnim informacijama o individualnim / grupnim / udaljenim sjednicama i pregledu razvoja djeteta te intervencijama C4CD Plus kako bi se omogućila učinkovita isporuka programa.
PDSA/ Poboljšanje kvalitete
Kako bi se osiguralo učinkovito izvođenje grupnih/individualnih/udaljenih sesija, provodit će se PDSA sesije. HA -ovi svakog okruga formirat će grupe za virtualnu raspravu o održavanju grupnih i pojedinačnih sesija. DHO -i, kao nadzornici, olakšat će sjednicu i voditi PDSA proces. HA -ovi će također komunicirati/komunicirati putem platforme za chat u vezi s isporukom projekata. Aplikacija će pružiti priliku za konstruktivne rasprave koje će im omogućiti poboljšanje kvalitete isporuke.
Razmjena informacija vezanih za usluge skrbi i zaštite djece
HA će pružiti informacije obiteljima koje imaju problema s njegom i zaštitom djece kako bi omogućile obiteljima da traže potrebnu podršku.
Za njegovatelje:
Aplikacija sadrži aktivnosti za razvoj djeteta, prilagođene dobi svakog djeteta, raspoloživi materijal, ciljeve učenja njegovatelja i zaostatke u razvoju djece. Također pruža pozitivne roditeljske ideje i savjete za dobrobit skrbnika. Svrha ove aplikacije je pomoći skrbnicima (majkama, očevima i braći i sestrama) da integriraju razvojno poticajne aktivnosti u svakodnevne poslove, pokrivajući sve razvojne domene. Njegovatelji mogu odabrati svoju aktivnost i izgraditi svoje putovanje. Moći će bilježiti svoja zapažanja o napretku svoje djece kroz faze i primijetiti poboljšanja. Također će moći samostalno razmišljati o vlastitim roditeljskim praksama i učenju kroz testove prije i poslije, te u svom dnevniku promatranja.