3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

Az alkalmazásról

Az „Implicit Memory Word Pattern 3. lépés” 9 példamondatból áll minden mintához, és 3 példamondatot mutatunk be csoportokban ismételt tanulás céljából. Tanuljon meg 48 mintát az 1. lépésben, 48 mintát (minden mintához 9 példamondat) a 2. lépésben, és 144 mintát (minden mintához 3 példamondat) a 3. lépésben implicit memóriaként, amely bármikor és bárhol használható.

<1. lépés>
(1. egység)
1. Ön ~?
2. Megy/lesz ~?
3. Érdekel a ~?
4. Biztos vagy benne?
5. Tudsz ~?
6. Kell ~?

(2. egység)
7. Van valami ~?
8. Nem bánod, ha én ~?
9. Szerinted (hogy) ~?
10. Akarsz ~?
11. Voltál már + múlt igenév (P.P.) ∼?
12. Mit szólnál ~hoz?

(3. egység)
13. Hogyan tudok ~?
14. Hogy tetszik a + főnév/~ing?
15. Mióta van ~?
16. Hogy tetszik a ~?
17. Nem engedhetem meg magamnak, hogy ~
18. Nem hiszem el ~

(4. egység)
19. Muszáj ~
20. Hallottam (hogy) ~
21. Szeretem a ~-t
22. Kell ~
23. kellett volna ~
24. Szerintem (hogy) ~

(5. egység)
25. Régen ~
26. Azt akarom, hogy ~
27. Szeretnék ~
28. I'm going to/gonna ~
29. Sajnálom/to ∼
30. Biztos vagyok benne, hogy (hogy) ~

(6. egység)
31. Rendben van, ha ~?
32. Van + főnév?
33. Úgy néz ki, mint a ~
34. Úgy tűnik, hogy ~
35. Köszönöm ~
36. Mi a helyzet a ~-vel?

(7. egység)
37. Mi a véleményed a ~ról?
38. Mi van, ha ~?
39. Milyen ~?
40. Mitől ~?
41. Mikor ~ingol?
42. Hol tudok ~?

(8. egység)
43. Miért vagy ~?
44. Miért nem ~?
45. Szeretnél ~?
46. ​​Nem bánná, ha én ~?
47. Biztosan ~
48.Kell ~

<2. lépés>
(1. egység)
1. Meg tudod mondani ~?
2. Akarod, hogy ~?
3. Csak azt akartam, hogy ~
4. Azt akarom, hogy ~
5. Félek a ~-tól
6. Örülök, hogy ~

(2. egység)
7.Van valami ~?
8. Ideje ~
9. Hadd ~
10. Lehet ~?
11. Csináljunk ~?
12. Kell lennie ~

(3. egység)
13. Mit értesz az alatt, hogy ~?
14. Mit akarsz/akarsz ~?
15. Mit kell ~?
16. Hol voltál ~?
17. Nem kell ~
18. Nem akarsz/akarsz ~

(4. egység)
19. Kaphatok ~-t?
20. Tudsz adni nekem ~-t?
21. Te valaha ~
22. Tudod miért?
23. Ne felejtsd el ~
24. Nem kell ~?

(5. egység)
25. Van ~?
26. Hogy vagy ~?
27. Nem tudom abbahagyni a ~ezést
28. Nem tudom, hogyan kell ~
29. Épp a ~-ra készültem/megyek
30. ~ra gondolok

(6. egység)
31. Igyekszem ~
32. Rendben van a ~?
33. Lehetséges-e a ~?
34. Én ~?
35. Ez az, amit én ~
36. Ezért ~ ?

(7. egység)
37. Mit hoz neked ~?
38. Mit csinálsz ~?
39. Mikor tudok ~?
40. Mikor volt utoljára ~?
41. Hol vagy?
42. Kit csináltál ~?

(8. egység)
43. Ki fog ∼?
44. Ki a ~?
45.Miért ~?
46.Szeretnéd, ha ∼?
47. Meg kell majd ~
48. Jobban tennéd, ha ~

<3. lépés>
(1. egység)
1. Megengedjük, hogy ~?
2. Tervezi, hogy ~?
3. Készen állsz?
4. Hozhatok ~?
5. Megkaphatod ~?
6. Tudsz segíteni a ~-ben?

(2. egység)
7. Tudod, hogyan kell ~?
8. Tudod mit ~?
9. Nem bánod ~?
10. Kell ~?
11. Ne mondd (hogy) ~
12. Nem érzed, hogy ~?
13. Nincs ~?
14. Nem gondolod, hogy ~?
15. Ne is gondolj a ~ra
16. Csak annyit tudok, hogy ~
17. Tudna ~?

(3. egység)
18. Add ~
19. Hallottál/tól ∼?
20. Láttad a ~-t?

~
...................................................
~

141.Lehet, hogy ~
142. Kell + p.p. ~
143. Nem kellene + p.p.
144. Úgy hangzik (mint) ~

Az implicit memória sokkal fontosabb szerepet játszik a beszéd- és halláskészségben, mint az explicit memória. Amikor az emberek beszélnek, megfelelő dolgokat mondanak anélkül, hogy azon kellene aggódniuk, hogy „mit mondjak ezután!” Ez azért van, mert kialakult a nyelv implicit memóriája.
A nyelvtanulás leghatékonyabb módja, ha a baba megtanulja anyanyelvét. A folyamat során minden szót papagáj módjára ismételgetünk, ügyetlen és helytelen hibákat követünk el, és fokozatosan kijavítjuk őket sok ismétlésen keresztül. Ezután ismételjen meg 2-3 szót vagy mondatot. A jellemző ebben az időben a több száz szó és a mondatszerkezet.
A beszéd- és hallási készségeid fejlesztéséhez el kell sajátítanod azt a képességet, hogy szabadon használj egyszerű mondatokat könnyű szavakkal. Először is, nem nehéz egyszerű mondatokat mondani könnyű szavakkal, és nehéz szavakkal helyettesíteni a könnyű szavakat. És ha kötőszókkal stb. köti össze őket, akkor nehézség nélkül használhat összetett mondatokat.
A legfontosabb kérdés az, hogy mennyire szabadon használod az alapvető mondatokat. Ez csak számtalan ismétléssel lehetséges. Fontos, hogy ismételten gyakorold azokra a mondatokra való összpontosítást, amelyekre nem emlékszel, kizárva a megjegyzett mondatokat.
Szeretnél 100 óra alatt angolul tanulni? Fogadd el a kihívást.