A Xinhe több mint 30 éves tapasztalattal rendelkezik az iskolarendszerben. Több mint 500 tanfolyamrendszer-ügyfél és 250 iskolarendszer-ügyfél biztosan elindít egy intelligens campusot. Az iskolarendszer integrálásával és a különféle perifériás rendszerek folyamatos bővítésével intelligens iskolát építünk. Az üzleti, a bölcsesség-menedzsment, az intelligens közösség és az intelligens egészségügyi ellátás célkitűzéseivel a Xinhe tovább folytatja a jobb fejlesztéseket, és jobb és jobb tanulási rendszereket hoz az iskolák, a tanárok, a diákok és a szülők számára az erőteljes információfejlesztés korszakában.
YstemRendszer jellemzői
"Bárhol és bármikor, hagyja, hogy elsajátítsa az iskola méretét."
A Smart Campus APP ellenőrizheti az eredményeket, hiányosságokat, jutalmakat és büntetéseket, valamint az osztálytervre vonatkozó információkat, és más rendszermodulokkal kombinálható, hogy kényelmesebb kommunikációs környezetet teremtsen az iskolák, a tanárok és a diákok és a szülők számára.
"névmodul"
Könnyen befejezheti a feladatokat, elsajátíthatja a hallgatók távollétét, és hatékonyan tájékoztathatja a szülőket, biztosak lehet abban, hogy az iskola és a biztonság kiemelkedően fontos.
"Hagyja el a modult"
A hallgatóknak nincs szükségük papírra a szoba működtetéséhez, a tanárok áttekintik a hamis, egyszerű és környezetbarát eseményeket! A szülők a szabadságot és a hamis rendelés visszaigazolását is felhasználhatják, a szülők és az iskola pedig jó hidat vehetnek fel.
"Üzenetközpont"
Az üzenetek küldése különböző rendszerekre megkönnyíti a teljes üzenet megszerzését!
"csinálni"
Túl sok dolgot elfelejteni? Nem számít! A rendszer automatikusan emlékezteti a teendőkre és integrálja a különböző rendszereket: függetlenül attól, hogy a szülők szabadságát, a tanár nevét és a hamis végzést vizsgálják felül - a rendszer értesíti Önt! Komplett napi cikkek könnyedén!
Más bővítőmodulok még fejlesztés alatt állnak, és kérjük, vegye fel a kapcsolatot a Xinhe-rel további információkért és együttműködési projektekért!
Frissítve:
2025. febr. 18.