Az alkalmazást egészségügyi dolgozóknak (körzeti egészségügyi tisztviselők és egészségügyi asszisztensek) és 3 év alatti gyermekek gondozóinak tervezték. Az alkalmazás a következő funkciókon keresztül támogatja a projekt megvalósítását.
DHOS és HA esetén:
Csoportos/ egyéni/ csoportos távoli foglalkozások lebonyolítása
Az egészségügyi asszisztensek 12 csoportos/egyéni/távoli foglalkozást tartanak a három év alatti gyermekek gondozóinak.
Az alkalmazást tartalomtárként fogják használni az egészségügyi dolgozók, hogy további információkhoz férjenek hozzá az egyéni / csoportos / távoli munkamenetekről, valamint a gyermekfejlesztési szűrésről és a C4CD Plus beavatkozásokról, hogy lehetővé tegyék a program hatékony megvalósítását.
PDSA/ Minőségjavítás
A csoportos/egyéni/távoli munkamenetek hatékony lebonyolítása érdekében PDSA üléseket tartanak. Az egyes körzetek HA -jai csoportokat alkotnak, amelyek gyakorlatilag megvitatják a csoportos és egyéni foglalkozások lebonyolítását. A DHO -k, mint felügyelők, megkönnyítik az ülést és irányítják a PDSA folyamatot. A HA -k a chat -platformon keresztül is interakcióba lépnek/kommunikálnak a projektek megvalósításával kapcsolatban. Az alkalmazás lehetőséget biztosít konstruktív megbeszélések folytatására, amelyek lehetővé teszik számukra a szállítás minőségének javítását.
A gyermekgondozási és védelmi szolgáltatásokkal kapcsolatos információk megosztása
A HA -k információt nyújtanak a gyermekgondozással és védelemmel kapcsolatos problémákkal küzdő családoknak, hogy a családok a szükséges támogatást kérhessék.
A gondozóknak:
Az alkalmazás a gyermek fejlődését szolgáló tevékenységeket tartalmazza, minden gyermek életkorának, a rendelkezésre álló anyagnak, a gondozó tanulási céljainak és a gyermekek fejlődési késedelmeinek megfelelően. Ezenkívül pozitív szülői ötleteket és gondozói jóléti tippeket is tartalmaz. Ennek az alkalmazásnak az a célja, hogy segítsen a gondozóknak (anyák, apák és testvérek) integrálni a fejlődést ösztönző tevékenységeket a mindennapi munkákba, minden fejlődési területet lefedve. A gondozók kiválaszthatják tevékenységüket és építhetik útjukat. Rögzíthetik megfigyeléseiket gyermekeik előrehaladásáról a szakaszok során, és észrevehetik a fejlesztéseket. Az elő- és utóvizsgálatok során, valamint megfigyelési naplójukban önállóan is reflektálhatnak saját szülői gyakorlataikra és tanulásukra.