Gwakkamole
4,4star
73 կարծիք
10 հզր+
Ներբեռնումներ
Հաստատված է ուսուցիչների կողմից
Բոլորի համար
info
Այս խաղի մասին
Gwakkamole- ը խաղ է, որը նախատեսված է վերակենդանացման վերահսկողությունը վերապատրաստելու համար, գործադիր գործառույթների ենթահող: Արգելափակման հսկողությունը ենթադրում է վերահսկել մարդու ուշադրությունը, պահվածքը, մտքերը և (կամ) հույզերը `ուժեղ ներքին նախատրամադրվածությունը կամ արտաքին գայթակղությունը գերակշռելուն, և փոխարենը անել այն, ինչն ավելի նպատակահարմար է կամ անհրաժեշտ (Diamond, 2013):
Խաղացողները պետք է ջարդեն ավոկադոները, որոնք չունեն գլխարկ կամ դրա գլխարկը հուշում են, բայց խուսափում են փխրուն գլխարկներով կամ էլեկտրական գլխարկներով ավոկադոները ջարդելուց:
Ինչպե՞ս է սա աջակցում ուսմանը:
Գործադիր գործառույթները վերաբերում են վերևից ներքև, նպատակային ուղղվածություն ունեցող ճանաչողական գործընթացների մի շարք, որոնք մարդկանց հնարավորություն են տալիս վերահսկել, վերահսկել և պլանավորել վարքներն ու զգացմունքները: Միյակի և Ֆրիդմանի մոդելը աջակցում է EF- ի միասնության և բազմազանության տեսակետին, քանի որ այն իր մեջ ներառում է EF- ի երեք տարբեր, բայց հարակից բաղադրիչները `արգելակիչ հսկողություն, առաջադրանքների փոխում և թարմացում (Miyake et al., 2000):
Որո՞նք են հետազոտական ապացույցները:
Մեր հետազոտությունները ենթադրում են, որ Գվակամամոլը խանգարիչ վերահսկողություն վարելու արդյունավետ միջոց է: Homer, B.D., Ober, T., Rose, M., MacNamara, A., Mayer, R., & Plass, J.L. (2019): Արագություն ընդդեմ ճշգրտության. Մեծահասակների նեյրոկենսունակ զարգացումների հետևանքները թվային խաղում `գործադիր գործառույթները մարզելու համար: Միտք, ուղեղ և կրթություն, 13 (1), 41–52: DOI: 10.1111 / mbe.12189
Հետազոտությունները պարզել են, որ EF- ը կապված է գրագիտության և մաթեմատիկայի ոլորտում կատարողականի հետ, ինչպես նաև դպրոցական գործունեության արդյունավետության և ակադեմիական պատրաստվածության երկարաժամկետ նվաճումների հետ (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) և այդ անհամամասնությունները EF- ում ցածր եկամուտ ունեցող և բարձր եկամուտ ունեցող տների նախադպրոցական տարիքի երեխաների շրջանում կարող են նպաստել ձեռքբերումների ձեռքբերմանը (Bler & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007 թ.):
Այս խաղը Smart Suite- ի մի մասն է, որը ստեղծվել է Նյու Յորքի համալսարանի CREATE լաբորատորիայի հետ `համագործակցելով Կալիֆոռնիայի համալսարանի, Սանտա Բարբարայի և The Graduate Center, CUNY- ի հետ:
Այստեղ զեկուցված հետազոտություններին աջակցել են Կրթության գիտությունների ինստիտուտը, ԱՄՆ կրթության դեպարտամենտը, դրամաշնորհային R305A150417 միջոցով Կալիֆոռնիայի համալսարան, Սանտա Բարբարա: Արտահայտված կարծիքները հեղինակների կարծիքն են և չեն ներկայացնում ինստիտուտի կամ ԱՄՆ կրթության վարչության տեսակետները:
Խաղացողները պետք է ջարդեն ավոկադոները, որոնք չունեն գլխարկ կամ դրա գլխարկը հուշում են, բայց խուսափում են փխրուն գլխարկներով կամ էլեկտրական գլխարկներով ավոկադոները ջարդելուց:
Ինչպե՞ս է սա աջակցում ուսմանը:
Գործադիր գործառույթները վերաբերում են վերևից ներքև, նպատակային ուղղվածություն ունեցող ճանաչողական գործընթացների մի շարք, որոնք մարդկանց հնարավորություն են տալիս վերահսկել, վերահսկել և պլանավորել վարքներն ու զգացմունքները: Միյակի և Ֆրիդմանի մոդելը աջակցում է EF- ի միասնության և բազմազանության տեսակետին, քանի որ այն իր մեջ ներառում է EF- ի երեք տարբեր, բայց հարակից բաղադրիչները `արգելակիչ հսկողություն, առաջադրանքների փոխում և թարմացում (Miyake et al., 2000):
Որո՞նք են հետազոտական ապացույցները:
Մեր հետազոտությունները ենթադրում են, որ Գվակամամոլը խանգարիչ վերահսկողություն վարելու արդյունավետ միջոց է: Homer, B.D., Ober, T., Rose, M., MacNamara, A., Mayer, R., & Plass, J.L. (2019): Արագություն ընդդեմ ճշգրտության. Մեծահասակների նեյրոկենսունակ զարգացումների հետևանքները թվային խաղում `գործադիր գործառույթները մարզելու համար: Միտք, ուղեղ և կրթություն, 13 (1), 41–52: DOI: 10.1111 / mbe.12189
Հետազոտությունները պարզել են, որ EF- ը կապված է գրագիտության և մաթեմատիկայի ոլորտում կատարողականի հետ, ինչպես նաև դպրոցական գործունեության արդյունավետության և ակադեմիական պատրաստվածության երկարաժամկետ նվաճումների հետ (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) և այդ անհամամասնությունները EF- ում ցածր եկամուտ ունեցող և բարձր եկամուտ ունեցող տների նախադպրոցական տարիքի երեխաների շրջանում կարող են նպաստել ձեռքբերումների ձեռքբերմանը (Bler & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007 թ.):
Այս խաղը Smart Suite- ի մի մասն է, որը ստեղծվել է Նյու Յորքի համալսարանի CREATE լաբորատորիայի հետ `համագործակցելով Կալիֆոռնիայի համալսարանի, Սանտա Բարբարայի և The Graduate Center, CUNY- ի հետ:
Այստեղ զեկուցված հետազոտություններին աջակցել են Կրթության գիտությունների ինստիտուտը, ԱՄՆ կրթության դեպարտամենտը, դրամաշնորհային R305A150417 միջոցով Կալիֆոռնիայի համալսարան, Սանտա Բարբարա: Արտահայտված կարծիքները հեղինակների կարծիքն են և չեն ներկայացնում ինստիտուտի կամ ԱՄՆ կրթության վարչության տեսակետները:
Վերջին թարմացումը՝
Անվտանգությունը որոշվում է նրանով, թե ինչպես են մշակողները հավաքում և փոխանցում ձեր տվյալները։ Տվյալների գաղտնիության և անվտանգության ապահովումը կախված է հավելվածի օգտագործումից, օգտատիրոջ տարիքից և բնակության երկրից։ Այս տեղեկությունները տրամադրվել են մշակողի կողմից և ժամանակի ընթացքում կարող են թարմացվել։
Երրորդ կողմերին տվյալներ չեն փոխանցվում
Իմացեք ավելին, թե ինչպես են մշակողները հայտարարում տվյալների փոխանցման մասին
Այս հավելվածը կարող է հավաքել նշված տեսակի տվյալներ
Հավելվածների օգտագործման պատմություն
Տվյալները փոխանցվելիս գաղտնագրվում են
Տվյալները հնարավոր չէ ջնջել
Կիրառվում են Google Play-ի ընտանեկան հավելվածների կանոնները
Գնահատականներ և կարծիքներ
4,3
65 կարծիք
Ինչ նոր բան կա
Increased API level support
