EAPI

LEPES

Հավելվածի մասին

EAPI-ն գործիք է վաղ մանկության կրթության (EI) երեխաների կողմից առաջարկվող և ապրած միջավայրերի և փորձառությունների որակը գնահատելու համար: Այն բաղկացած է երկու հարցազրույցից (ուսուցիչներ և տնօրեններ) և սցենար, որը պետք է օգտագործվի դիտարկման ժամանակաշրջաններում:

Սանդղակը մշակվել է MELE մոդուլի հիման վրա՝ MELQO գործիքի մաս: EAPI-ին հասնելու համար հավասարեցման գործընթաց իրականացվեց Ազգային ընդհանուր ուսումնական բազայի հետ՝ LEPES-ի և Maria Cecilia Souto Vidigal հիմնադրամի միջև Սան Պաուլո քաղաքի կրթության վարչության հետ համագործակցությամբ: Կարևոր ներդրում ունեցավ նաև այլ համայնքների կրթության վարչությունների հետ երկխոսությունը:

Բնօրինակ սանդղակը հիմնված էր մի քանի երկրներում իրականացված ուսումնասիրությունների վրա, որոնց ապացույցները ցույց են տալիս, որ փոքր երեխաները ավելի լավ են սովորում, երբ մեծահասակները.

1. խրախուսել նրանց ուղղակիորեն զբաղվել նյութերով.
2. տալ նրանց ընտրության հնարավորություն իրենց գործունեության և նյութերի օգտագործման մեջ.
3. նրանց զրույցների մեջ դնել, որոնք ընդլայնում են նրանց ըմբռնումը մշակվող գիտելիքների վերաբերյալ. Դա է
4. առաջարկվող գործողությունները կապել իրական կամ առօրյա փորձառությունների հետ

Այս բնութագրերը ընդհանուր են մանկավարժական պրակտիկայի համար, որը հայտնի է որպես խաղային կամ երեխայի վրա հիմնված, և տարբերվում է բացահայտող մանկավարժական պրակտիկայից, որտեղ մեծահասակը խոսում է, իսկ երեխան լսում և/կամ կրկնում է: EAPI-ի գնահատման չափանիշները արտացոլում են խաղի վրա հիմնված մանկավարժությունը:

Դա ուսուցիչների կամ անձնակազմի անհատական ​​գնահատական ​​չէ:

Ի լրումն հարցազրույցների և դիտորդական ուղեցույցի, որն ավելի շատ կենտրոնանում է կրթական միավորների վրա, ընտանեկան հարցաշարը մշակվել է նաև երեխայի ընտանեկան համատեքստը հաշվի առնելու համար: Սա կարևոր է համարվում, քանի որ նա իր ժամանակի զգալի մասը ծախսում է ընտանեկան միջավայրում շփվելու և զարգանալու վրա:

Ինչ նոր բան կա

- Identificador numerico na listagem das informações do formulário
- Observações dos aplicadores na listagem de aplicações
- Correção de bugs