Ինչպես հայտնի է, մեծ թիվ են կազմում այն ուսանողները, ովքեր, սակայն
ովքեր առաջադիմում են տարիների/շարքի ընթացքում, չեն տիրապետում էական գիտելիքներին
լավ հիմք ուսուցման և սովորելու համար:
Այս դժվարությունները տեւում են ողջ դպրոցական կյանքում՝ դարձնելով աշակերտին
չունի ակնկալվող եկամտաբերությունը, այս իրավիճակից ելնելով, վերոհիշյալ Ծրագիրը
ուղղում է իր ուշադրությունը պորտուգալերենի ուսումնական բաղադրիչներին և
Մաթեմատիկան, որը դպրոցական կրթության հիմքն է, ուղղված առարկաներին
էական գիտելիքներ աշակերտի լավ կատարման համար, ինչպես նաև օգտագործում է խաղը
կրթությունը որպես մանկավարժական գործիք՝ խրախուսելու և դրդելու ուսանողներին հաղթահարել
դժվարություններ, որոնք խոչընդոտում են նրանց ուսուցման բարելավմանը:
Ուսումնական խաղը որպես մանկավարժական ուսուցման գործիք մեկն է
ռեսուրսներ, որոնք օգնում են ուսանողին հաղթահարել կամ գոնե մեղմել դժվարությունները
դժվարին, ինտերակտիվ ձևով սովորելը ստիպում է օբյեկտների ուսումնասիրությունը
պակաս բարդ և հեշտ հասկանալի գիտելիքները, թույլ են տալիս ակտիվ մասնակցություն ունենալ
սովորել ստեղծագործական և ինքնավար ձևով:
Քանի որ դա նաև թվային մանկավարժական գործիքներից է, որը կարող է ուսուցիչը
օգտագործել այս նոր սերնդի ուսանողների հետ, որտեղ տեխնոլոգիան նրանց առօրյա կյանքի մի մասն է:
Վերջին թարմացումը՝
26 սեպ, 2024 թ.