NOA

ApplyCoder GmbH

Հավելվածի մասին

Մեր երկրում մարդկանց հոգեկան և ֆիզիկական առողջության ծառայությունները մատուցվում են տարբեր մակարդակներում՝ պետական ​​և մասնավոր հաստատություններում, անհատապես և ինստիտուցիոնալ, բազմաթիվ մասնագիտական ​​խմբերի կողմից (բժիշկներ, ատամնաբույժներ, բուժքույրեր, հոգեբաններ, ֆիզիոթերապևտներ, խոսքի և լեզվի թերապևտներ, օկուպացիոն թերապևտներ): և այլն): Այս իրավիճակը կարող է դժվարացնել անգամ նույն մասնաճյուղում աշխատող առողջապահության ոլորտի մասնագետների կազմակերպումը:
Մինչ առողջապահական անձնակազմը, հատկապես նրանք, ովքեր աշխատում են համալսարանում և ուսումնական և հետազոտական ​​հիվանդանոցներում, կարող են կանոնավոր կերպով հետևել ընթացիկ ակադեմիական հրապարակումներին իրենց վերապատրաստման գործընթացում, շատ փորձագետներ, ովքեր ավարտում են վերապատրաստման գործընթացը և սկսում աշխատել ոլորտում, կարող են հեռու մնալ ընթացիկ հոդվածներից և գիտական ​​աղբյուրներից հետո: վերապատրաստման գործընթացը: Կրկին, քանի որ շատ ոլորտների ընթացիկ հոդվածները տպագրվում են հատկապես անգլերենով կամ այլ լեզուներով, շատ փորձագետներ կարող են դժվարություններ ունենալ այս հոդվածները կարդալու և հասկանալու համար:
Սոցիալական մեդիայի աճող օգտագործումը և մարդկանց ընդհանուր ջանքերը՝ տեղեկատվություն ստանալու ամենակարճ ճանապարհով, ստիպում են նրանց հետևել որոշ մարդկանց, ովքեր հայտնի են դարձել սոցիալական ցանցերում: Այս իրավիճակում; Ակադեմիական անձնակազմը, որն ամենաշատն է աշխատում իր ճյուղերում, կատարում է հետազոտություն, հնարավորություն ունի խորհրդակցությունների միջոցով տարբեր գերատեսչությունների հետ կառավարելու ամենադժվար գործերը, այսինքն՝ «իրենց ոլորտում ամենահագեցած մարդիկ», շարունակում են աշխատել և գաղափարներ արտադրել Հայաստանում։ իրենց սեփական հաստատությունները և ավելի շատ գիտական ​​համայնքներ, մինչդեռ նրանք շարունակում են աշխատել հանրության համար իրենց անձնական ջանքերով, բացառությամբ մի քանի փորձագետների, ովքեր կարողացել են հասնել հանրությանը, այլ փորձագետները չեն կարող հասնել հանրությանը: Այսպիսով, հանրությանը ուղղորդելու գործը կարելի է թողնել որոշ մարդկանց, ովքեր ինչ-որ կերպ «ֆենոմեն» են դարձել, բայց իրականում շատ քիչ գիտելիքներ ունեն ոլորտի մասին։
Դիպլոմ ստանալուց և ասպարեզ մտնելուց հետո կրթություն ստանալու լուրջ սահմանափակում կա։ Թեև մեծ քաղաքներում ավելի շատ կրթական միջավայրեր և ակադեմիկոսներ հասնելու հնարավորություն կա, շատ փորձագետներ, ովքեր ապրում են փոքր բնակավայրերում կամ դիմում են առցանց ուսուցման՝ դրա հարմարության պատճառով: Այնուամենայնիվ, այս դասընթացների մեծ մասը կարող է լինել ոչ որակավորված վերապատրաստման ձևով: Փաստորեն, այս դասընթացներից մի քանիսում վկայական կարելի է ստանալ առանց անհրաժեշտ դասընթացների դասավանդման, կամ ինչ է նշանակում վերապատրաստում. Այն կարող է բաղկացած լինել մի քանի տեսանյութ դիտելուց, իսկ հետո ավագ փորձագետից հսկողություն ստանալու հնարավորություն չկա։ Այս ուսումնական հաստատությունները կարող են մնալ այնպիսի վայրեր, որոնք հեռու են վերահսկողությունից և կոմերցիոն նպատակներով ղեկավարվում են ոչ թե ոլորտի իրական փորձագետների, այլ կրտսեր մարդկանց կողմից: Կրկին, այս դասընթացները կարող են մնալ շատ ավելի սիրողական և անարդյունավետ՝ համեմատած համապատասխան ճյուղերի մասնագիտական ​​կազմակերպությունների և ասոցիացիաների կողմից կազմակերպվող մասնագիտական ​​դասընթացների հետ։
Այս հավելվածի նպատակները.
- Հնարավորության դեպքում առողջապահական համապատասխան ճյուղերի բոլոր փորձագետներին հնարավորություն տալ հաղորդակցվելու և ինքնակազմակերպվելու:
- Առողջապահության ոլորտում տեղեկատվություն ստանալ ցանկացող մարդկանց հնարավորություն տալ օգտվել իրենց ոլորտի ամենահզոր մասնագետների կողմից փոխանցված ամենահուսալի տեղեկատվությանը:
- Հետդիպլոմային ուսուցում; Նպատակն է մեծացնել ուսուցումը շատ ավելի կազմակերպված, դեմ առ դեմ և առցանց ուսուցման ձևով, այն հասանելի դարձնել, այն տրամադրել իսկապես համապատասխան մարդկանց և ոլորտի փորձագետների կողմից և հնարավորություն տալ հետևել դրան: համապատասխան մասնաճյուղի հիմնական միավորումների կողմից։

Ինչ նոր բան կա

Messages fix