دليل القراءة المقطعية
Կա գովազդ
100+
Ներբեռնումներ
Բոլորի համար
info
Հավելվածի մասին
Այս «հատվածային ընթերցման ուղեցույց» ծրագիրը ներառում է առանցքների մի ամբողջություն, որոնք հետևյալն են
1- Հնչյունական իրազեկում
2- Լեզվական հավասարակշռություն
3- Ընթերցանության ըմբռնում
Խաչմերուկային ընթերցման հայեցակարգը
Այս մեթոդը համարվում է միջանկյալ մասնակի և ընդհանուր մեթոդների միջև: Որտեղ փորձում է սովորողներին և սովորողներին սովորեցնել կարդալ `ներկայացնելով լեզվական հնչյուններից (տառից) ավելի մեծ, բայց բառից պակաս միավորներ, և դրանց ծագումը հիմնված է բառերի վանկերի վրա, և դրանք համարվում են լեզվական միավորներ: Քանի որ արաբերեն բառերը, շատ դեպքերում, բաղկացած են երկու վանկից կամ ավելիից, և այս մեթոդը անվանում են վանկային, քանի որ կրթվածներն ու կրթվածները սովորում են վանկերի մի շարք, և ապա սինթեզում են բառերը այս վանկերից. Հետեւաբար, այն կարելի է համարել սինթետիկ-վերլուծական մեթոդ
Խաչաձեւ ընթերցումը հիմնված է մի քանի կենտրոնական հասկացությունների վրա, որոնց շարքում պրոֆեսորի ուղեցույցը նշեց հետևյալը.
1- Հնչյունական գիտակցում. Գիտակցում, որ արտասանված խոսքը փոքր հնչյունական միավորների, լռությունների և հնչյունների շարք է:
2- Ուղղագրական հնչյուն. Հնչյունական միավորը իր գծային տեսքով խոսակցականի և գրավորի միջև կապելու ունակություն (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Բառապաշարի զարգացում. Ցանկացած հմտություն, որն ուղղված է սովորողի և սովորողի մտավոր բառապաշարի զարգացմանը նոր բառերի իմացության միջոցով:
4- Ընթերցանության ընկալում. Նշանակում է սովորողին և սովորողին ունակ դարձնել տեքստի իմաստները հասկանալու և այն յուրացնելու:
1- Հնչյունական իրազեկում
2- Լեզվական հավասարակշռություն
3- Ընթերցանության ըմբռնում
Խաչմերուկային ընթերցման հայեցակարգը
Այս մեթոդը համարվում է միջանկյալ մասնակի և ընդհանուր մեթոդների միջև: Որտեղ փորձում է սովորողներին և սովորողներին սովորեցնել կարդալ `ներկայացնելով լեզվական հնչյուններից (տառից) ավելի մեծ, բայց բառից պակաս միավորներ, և դրանց ծագումը հիմնված է բառերի վանկերի վրա, և դրանք համարվում են լեզվական միավորներ: Քանի որ արաբերեն բառերը, շատ դեպքերում, բաղկացած են երկու վանկից կամ ավելիից, և այս մեթոդը անվանում են վանկային, քանի որ կրթվածներն ու կրթվածները սովորում են վանկերի մի շարք, և ապա սինթեզում են բառերը այս վանկերից. Հետեւաբար, այն կարելի է համարել սինթետիկ-վերլուծական մեթոդ
Խաչաձեւ ընթերցումը հիմնված է մի քանի կենտրոնական հասկացությունների վրա, որոնց շարքում պրոֆեսորի ուղեցույցը նշեց հետևյալը.
1- Հնչյունական գիտակցում. Գիտակցում, որ արտասանված խոսքը փոքր հնչյունական միավորների, լռությունների և հնչյունների շարք է:
2- Ուղղագրական հնչյուն. Հնչյունական միավորը իր գծային տեսքով խոսակցականի և գրավորի միջև կապելու ունակություն (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Բառապաշարի զարգացում. Ցանկացած հմտություն, որն ուղղված է սովորողի և սովորողի մտավոր բառապաշարի զարգացմանը նոր բառերի իմացության միջոցով:
4- Ընթերցանության ընկալում. Նշանակում է սովորողին և սովորողին ունակ դարձնել տեքստի իմաստները հասկանալու և այն յուրացնելու:
Վերջին թարմացումը՝
Անվտանգությունը որոշվում է նրանով, թե ինչպես են մշակողները հավաքում և փոխանցում ձեր տվյալները։ Տվյալների գաղտնիության և անվտանգության ապահովումը կախված է հավելվածի օգտագործումից, օգտատիրոջ տարիքից և բնակության երկրից։ Այս տեղեկությունները տրամադրվել են մշակողի կողմից և ժամանակի ընթացքում կարող են թարմացվել։
Երրորդ կողմերին տվյալներ չեն փոխանցվում
Իմացեք ավելին, թե ինչպես են մշակողները հայտարարում տվյալների փոխանցման մասին
Հավելվածը տվյալներ չի հավաքում
Իմացեք ավելին, թե ինչպես են մշակողները հայտարարում տվյալների հավաքման մասին
Հավելվածի աջակցություն
phone
Հեռախոսահամար
+212673369145
Մշակողի մասին
El guerouad jamal
elguerouad@gmail.com
Morocco
