Osmosis Learn

OsmosisLearn

Կա գովազդ

Հավելվածի մասին

Մենք հավատում ենք, որ յուրաքանչյուր սովորող պետք է ունենա իր ուսուցման ծրագիրը և հետ չմնա միակողմանիորեն կառուցված դասընթացներից: Կան բազմաթիվ ծրագրեր, որոնք կօգնեն կառուցել հարուստ գիտելիքներ: Բայց խնդիր կա. Անկախ նրանից, թե որքան զվարճալի, փոխազդեցություններ, խաղային և խթանող ներգրավվածություններ են օգտագործվում տեղեկատվությունը ավելի գրավիչ դարձնելու համար, գիտելիքը միայն ազդում է իրազեկության վրա, բայց կիրառման բացակայությունը կարող է լինել:

Trueշմարիտ ուսուցումը, որը հանգեցնում է աշխատավայրում վարքագծի և կատարողականի չափելի փոփոխության, շատ ավելին է պահանջում, քան տեղեկատվության պասիվ սպառման արդյունքում ձեռք բերված տեղեկատվությունը: Տեղադրեք դասընթացները, տեղադրեք փոխազդեցությունները առցանց, տաղանդների առջև դեռ հսկայական բաց կա, երբ նրանք փորձում են իրազեկությունը կիրառել իրական աշխատանքային պահանջների վրա: Սա այն վայրն է, որտեղ քիչ ծրագրեր են հասցեագրվում:

Բոլոր ծրագրերն օգտագործում են տեխնոլոգիան ՝ ընդհանուր ասպեկտներին անդրադառնալու համար, ինչպիսիք են ՝ ցանկացած վայրից և ցանկացած պահի մուտքը, տվյալների հետևում ՝ պատկերացում կազմելու, վերբեռնելու և ներբեռնելու, որոնման արդյունավետությունը և այլն: պարագոգիա Պարզ ասած, թե ինչպես են մեծահասակ սովորողները, ովքեր աշխատում կամ նույնիսկ թոշակի են անցնում, սովորաբար օգնություն են փնտրում անելու այն, ինչ անհրաժեշտ է և երբ դա անհրաժեշտ է:

Հետազոտողները ամեն տարի ներկայացնում են ուսուցման այսքան նոր տեսություններ, և ինչպե՞ս հետևել դրան: Մենք օգտագործել ենք մեր ավելի մեծ դիտարկումը և լսելը ավելի քան 40 տարվա ընթացքում ՝ բնորոշ վարքի բնորոշ նախասիրությունները և համապատասխանաբար քարտեզագրելու ուղիները:

Osmosis Learning- ը տրամադրում է ուսուցման ճկուն էկոհամակարգ, որտեղ տիրույթի փորձագետները [մենք նրանց անվանում ենք Pod Owners և նրանց թիմ] կարող են հեշտությամբ ստեղծել ամենատարբեր ուղիներ իրենց սովորողների համար `գտնելու իրենց լավագույնս համապատասխանող կատարողական աջակցություն, լինի դա տիրույթի փորձագետների ուղղորդված ուղիներ, ինքնակառավարվող ուղիներ, հասակակիցները ստեղծեցին ազդեցություն, վեբինարներ [համաժամանակյա կամ ասինխրոն], վիկտորինաներ և հարցումներ և այլն `անհրաժեշտության դեպքում:

Էկոհամակարգը կենդանի տարածք է, որտեղ ինչպես Պոդի սեփականատերը [և թիմը], այնպես էլ սովորողները միասին ապահովում են, որտեղ.

1. խոր հմտություններ և փորձ ունեցող տիրույթի կրքոտ փորձագետներ կարող են ստեղծել և կազմակերպել վավերական թվային ուսուցման ակտիվների / արտեֆակտների լայն տեսականի

2. արագաշարժ և հարմարվող կատարողականի աջակցությունը թույլ է տալիս բիզնեսին արձագանքել շուկայական մարտահրավերներին:

3. սիլոսային ուսուցումը փոխարինվում է իրական աշխարհի գիտելիքների / փորձի կամրջմամբ `ուղղակի« գետնից մինչև կաթսա », որտեղ աշխատավայրում առկա մարտահրավերներն ամենից շատ դրա կարիքն ունեն, և սովորողները կարող են լինել ուսուցիչներ, իսկ ուսուցիչները` սովորողներ:

4. անհատական ​​վիրտուալ կատարման աջակցության համակարգով օգտվողները կարող են փնտրել ժամանակին [վավերացված] պատասխաններ կամ անհրաժեշտ տիրույթի պատասխաններ տրամադրել հասակակիցներին որոշակի տիրույթներում:

5. մեզ ցույց տալն ավելի կարևոր է, քան մեզ ասելը