Tajwid 1

AMOLED TI UNIDA Gontor

Հավելվածի մասին

Theուրան կարդալը երկրպագության ձև է և կամուրջ Ալ-Quranուրանի բովանդակությունը հասկանալու և կիրառելու համար: Ուղղակի արաբական տառեր կարդալ կարողանալը բավարար չէ, որպեսզի ինչ-որ մեկը կարողանա ճիշտ ու ճիշտ կարդալ Ալ-elyուրանը: Ռասուլուլլահ SAW- ի ուսուցմամբ, tahsinul qiraat- ի համար անհրաժեշտ է գիտելիք `այն առաջնորդելու համար, այն է` tajwid: Ըստ լեզվի ՝ Tajweed- ը jawwada-yujawwidu- ից մաշդար է, ինչը նշանակում է պատրաստել: Մինչդեռ, առումով, բացատրվում է, որ տաջվիդի գիտելիքը ուրանը հնարավորինս լավ ընթերցելու կանոնների և ձևերի իմացությունն է: Թաջվիդի գիտելիքների նպատակը Ալ-Qur'anուրանի ընթերցումը սխալներից և փոփոխություններից պահպանելն է, ինչպես նաև բերանը (բերանը) ընթերցանության սխալներից պահելը: Թաջվիդի մասին գիտելիքներ սովորելը ֆարդհու քիֆայա է, մինչդեռ Ալ-Qur'anուրան պատշաճ կերպով կարդալը (ըստ տաջվիդ գիտելիքների) ֆարդհու 'աին է:

Այս հավելվածը վերցնում է «Թաջվիդ 1» գրքի բովանդակությունը, այն է ՝ «Թաջվիդ Քայիդայի դասեր, թե ինչպես կարելի է կարդալ ուրանը սկսնակ դասերի համար» մաս ՝ ժամանակակից Դարուսսալամում գտնվող Կուլիյատու-լ-Մուալիմին ալ-Իսլամիյա ուսումնական ծրագրի ուսումնասիրության և մշակման մաս: Գոնտորի իսլամական գիշերօթիկ դպրոցը ՝ ուսուցման համար ցուցադրական մեթոդ օգտագործելով:
Rationուցադրման մեթոդը ցույց է տալիս իրադարձության ընթացքը, որը տեղի է ունենում ըստ ուսուցանվող նյութի, որպեսզի ուսանողները հեշտությամբ հասկանան այն: Onstուցադրման մեթոդը դասավանդման մեթոդ է `ցույց տալով գործողություններ իրականացնող հաջորդականություններ, կանոններ, իրադարձություններ և իրեր` ուղղակիորեն կամ ներկայացվող առարկային կամ նյութին վերաբերող ուսուցողական լրատվամիջոցների օգտագործման միջոցով:

Այս բջջային հավելվածի պատրաստումից ստացվող նպատակն է տրամադրել այլընտրանքային լրատվամիջոցներ Tajweed- ը «Սկսած դասեր» -ի ուսուցման համար, բջջային տեխնոլոգիաների օգտագործումը դրական բաների համար (ուսուցում) և օգնել «Tajweed» - ի «Վաղ ուսուցման» գործընթացը ավելի արդյունավետ, արդյունավետ և դինամիկ դարձնելուն: ,