Di sekolah berkualitas seperti Abacus International Montessori School, Tirupur yang pada dasarnya bertujuan untuk pelayanan dan rekonstruksi masyarakat dengan komponen dasar pengembangan akademik anak-anaknya, iklim ikonik yang hangat diatur untuk mengejar keunggulan pedagogik. Dalam lingkungan seperti itu, anak-anaknya, orang tua, pendidik, dan anggota masyarakat berkumpul bersama. Banyak memberi dan menerima terjadi dalam lingkungan belajar yang penuh dan saling menghormati satu sama lain. Sekolah kami terutama bertanggung jawab untuk mengatur lingkungan yang peduli, terus bekerja pada pembelajaran mengajar yang patut dicontoh dan berhasil, praktik ekstra kurikuler dan kokurikuler dengan model pengambilan keputusan, yang memberikan identitas untuk setiap anak. Jadi saya percaya AIMS menjadi tempat transformasi dengan tujuan yang lebih baik, akuntabilitas di semua tingkatan dan fasilitas pengajaran. Ini membutuhkan iklim kepercayaan, kerangka kolaboratif tidak hanya di sekolah tetapi dengan keterlibatan orang tua di luar sekolah, untuk memperoleh manfaat bagi keberhasilan transformasi anak.
Aplikasi ini didasarkan pada platform Nirals EduNiv