InteractivaT
10 þ.+
Niðurhal
Ekkert aldurstakmark
info
Um þetta forrit
InteractivaT inniheldur sett af hugbúnaði til að gera námsupplifunina þýðingarmeiri.
InteractivaT farsímaforritið var hannað með þig í huga, til þess býður það þér aðgang að stýrðu námsefni í gegnum margmiðlunarþætti eins og hljóð-, mynd- og fræðsluleiki, og er í fararbroddi í að mæta þjálfunarþörfum nemenda með kennslufræðilegum stuðningsleiðbeiningum sem búnar eru til með ný aðferðafræði þar sem 5 námsstundir eru kynntar eins og ég kræki, ég kanna, ég útskýri, ég útskýri og ég met.
• KRÓKUR. Tilgangur þessa hluta er að mynda tilfinningalegan og vitræna „krók“ hjá nemendum, þannig að þeir finni fyrir aðdráttarafl og spennu til að kanna viðfangsefnið ítarlega. Með því að gefa forvitnilegt upphafspunkt er leitast við að skapa merkingarbær tengsl milli fyrri þekkingar nemenda og nýrra hugtaka sem kynnt verða í næstu áföngum.
• ÉG KANNA. Meginmarkmið þessa hluta er að hvetja til sjálfstæðrar og virkrar könnun nemenda, efla gagnrýna hugsun, greiningarhæfileika og öflun rannsóknarhæfileika. Ætlast er til að nemendur uppgötva sjálfir ný hugtök, tengsl og hagnýt notkun sem tengist meginþemað.
• ÉG útskýra. Í þessum hluta er leitast við að treysta lykilhugtök og veita nemendum traustan grunn þekkingar. Þar er lögð áhersla á skilvirka miðlun upplýsinga, með kennslufræðilegum aðferðum sem eru aðlagaðar að þörfum og getu nemenda.
• ÚTHUGIÐ. Meginmarkmið þessa hluta er að hvetja til yfirfærslu þekkingar og færni með virkri iðkun. Nemendur fá tækifæri til að nota það sem þeir hafa lært til að leysa raunverulegar aðstæður eða líkja eftir viðeigandi atburðarás. Þetta hjálpar þeim að treysta og dýpka skilning sinn á efninu, auk þess að þróa gagnrýna hugsun, lausn vandamála, sköpunargáfu og samvinnuhæfileika.
• METIÐ. Í þessum hluta er lögð áhersla á að veita nemendum tækifæri til að ígrunda nám sitt og fá endurgjöf um frammistöðu sína. Matið getur verið mótandi, það er að segja að einblínt sé á námsferlið til að bera kennsl á styrkleika og tækifærissvið, eða samantekt, sem leitast við að mæla árangurinn í lok viðfangsefnisins.
Þannig uppfyllir farsímaforritið það hlutverk að vera framúrskarandi tækninýjungarstefna í menntamálum, sem bætir raunhæfa og viðeigandi við leitina að valkostum til að bjóða þér þá gæða menntun sem þú sem nemandi á skilið.
Mundu að fyrir okkur ertu mikilvægur, vegna þess að þú ert hluti af breytingunni, þú ert hluti af lausninni og skuldbinding okkar er að fylgja þér í umskiptum þjálfunar þinnar með því að útvega þér nauðsynleg tæki svo þú getir tekist á við kröfurnar af heimi í stöðugum umbreytingum. Rekstur forritsins er að mestu ótengdur, sem þýðir að til notkunar þess er ekki endilega nauðsynlegt að vera tengdur allan tímann, það er hægt að nota það sem fullkomið leitartæki þar sem það tryggir aðgang að margvíslegu efni.
InteractivaT farsímaforritið var hannað með þig í huga, til þess býður það þér aðgang að stýrðu námsefni í gegnum margmiðlunarþætti eins og hljóð-, mynd- og fræðsluleiki, og er í fararbroddi í að mæta þjálfunarþörfum nemenda með kennslufræðilegum stuðningsleiðbeiningum sem búnar eru til með ný aðferðafræði þar sem 5 námsstundir eru kynntar eins og ég kræki, ég kanna, ég útskýri, ég útskýri og ég met.
• KRÓKUR. Tilgangur þessa hluta er að mynda tilfinningalegan og vitræna „krók“ hjá nemendum, þannig að þeir finni fyrir aðdráttarafl og spennu til að kanna viðfangsefnið ítarlega. Með því að gefa forvitnilegt upphafspunkt er leitast við að skapa merkingarbær tengsl milli fyrri þekkingar nemenda og nýrra hugtaka sem kynnt verða í næstu áföngum.
• ÉG KANNA. Meginmarkmið þessa hluta er að hvetja til sjálfstæðrar og virkrar könnun nemenda, efla gagnrýna hugsun, greiningarhæfileika og öflun rannsóknarhæfileika. Ætlast er til að nemendur uppgötva sjálfir ný hugtök, tengsl og hagnýt notkun sem tengist meginþemað.
• ÉG útskýra. Í þessum hluta er leitast við að treysta lykilhugtök og veita nemendum traustan grunn þekkingar. Þar er lögð áhersla á skilvirka miðlun upplýsinga, með kennslufræðilegum aðferðum sem eru aðlagaðar að þörfum og getu nemenda.
• ÚTHUGIÐ. Meginmarkmið þessa hluta er að hvetja til yfirfærslu þekkingar og færni með virkri iðkun. Nemendur fá tækifæri til að nota það sem þeir hafa lært til að leysa raunverulegar aðstæður eða líkja eftir viðeigandi atburðarás. Þetta hjálpar þeim að treysta og dýpka skilning sinn á efninu, auk þess að þróa gagnrýna hugsun, lausn vandamála, sköpunargáfu og samvinnuhæfileika.
• METIÐ. Í þessum hluta er lögð áhersla á að veita nemendum tækifæri til að ígrunda nám sitt og fá endurgjöf um frammistöðu sína. Matið getur verið mótandi, það er að segja að einblínt sé á námsferlið til að bera kennsl á styrkleika og tækifærissvið, eða samantekt, sem leitast við að mæla árangurinn í lok viðfangsefnisins.
Þannig uppfyllir farsímaforritið það hlutverk að vera framúrskarandi tækninýjungarstefna í menntamálum, sem bætir raunhæfa og viðeigandi við leitina að valkostum til að bjóða þér þá gæða menntun sem þú sem nemandi á skilið.
Mundu að fyrir okkur ertu mikilvægur, vegna þess að þú ert hluti af breytingunni, þú ert hluti af lausninni og skuldbinding okkar er að fylgja þér í umskiptum þjálfunar þinnar með því að útvega þér nauðsynleg tæki svo þú getir tekist á við kröfurnar af heimi í stöðugum umbreytingum. Rekstur forritsins er að mestu ótengdur, sem þýðir að til notkunar þess er ekki endilega nauðsynlegt að vera tengdur allan tímann, það er hægt að nota það sem fullkomið leitartæki þar sem það tryggir aðgang að margvíslegu efni.
Uppfært
Öryggi hefst með skilningi á því hvernig þróunaraðilar safna og deila gögnunum þínum. Persónuvernd gagna og öryggisráðstafanir geta verið breytilegar miðað við notkun, svæði og aldur notandans. Þetta eru upplýsingar frá þróunaraðilanum og viðkomandi kann að uppfæra þær með tímanum.
Nýjungar
Corrección de errores.