Disserta

Kinda-e

Um þetta forrit

Eftir að hafa fylgst með hegðun nemenda í úrslitakeppninni okkar undanfarin ár töldum við að það væri gott að gera þetta verkfæri aðgengilegt þeim og þar með frönskukennaranum á síðasta ári sem gagnlegt hjálpartæki við ritgerð. .

Við höfum í raun og veru fylgst með því að nám í ritgerðinni er nánast hafnað í annað sæti í verklegu frönskukennslunámi í hugvísindum.

Frönskukennarar vakna almennt þegar ritgerðarprófið fyrir ríkispróf nálgast.

Þessi óhóflega vanræksla veldur því að framhaldsskólanemar okkar eiga í vandræðum með ritstjórn.

Við heyrum nemendur segja að „kennarinn bað okkur að gera 10 inngangslínur, 15 þróunarlínur og 10 niðurstöðulínur. Við skulum viðurkenna að það er horaðra en líkami sem er eyðilagður af berklum eða alnæmi.

Góð ritgerð ætti að vera skrifuð á að minnsta kosti 4 minnisbókarsíður, að sjálfsögðu taka 10 til 15 línur fyrir inngang og niðurstöðu, restin er helguð þróun.

Við skiljum því að það er mikilvægt, fyrir uppbyggingu sjálfbærs vitsmunasamfélags, að kennarar okkar iðki hæfileika sína og þekkingu svo að við getum gert mun á ritgerð og ritgerð, á lokastigi í grunnskóla og úrslitaleikur í hugvísindum, fyrir háskóla.

Megi þessi litla handbók því verða viðbót við það starf sem þegar er til og nýtast kennurum og nemendum. Nemandinn hefur kost á sjálfsþjálfun ef kennarinn skilur ekki að hann heldur framtíð unga fólksins okkar í höndum sér.

Nýjungar

Apprenons ensemble à rédiger la dissertation française avec des différentes sortes et formes des sujets. Il n'est pas nécessaire d'être un génie pour réussir à Rédiger la dissertation en français !