Nýju tímarnir krefjast algerrar þróunar í leiðinni til að stjórna námi í skólastofunni. Skólar verða að breyta og laga sig að þessu nýja líkani. Verkefni sem virðast flókin.
En svo er ekki. Við hjá UNOi höfum verið að innleiða ferla og hugsanir sem nú eru algeng krafa í heimskennslu í næstum áratug: nemandinn sem miðpunktur fræðsluferilsins, útrýming á mörkum námsgreina, tilfinningum sem tæki til uppbyggingar þekkingar og forsenda að læra með því að gera, vélina sem mun snúa nemendum til að umbreyta borgurum í umhverfi sínu.