Þekkja fjölbreytni og stig starfserfiðleika þar á meðal sjón, sjónstarfsemi, heyrn, vitsmunalega, hreyfingu, fingurhreyfingar og samhæfingu, tal, lestur, hegðun og tilfinningar. Jafnframt þörf fyrir hjálpartæki, meðfylgjandi starfsfólk og námsaðlögun til að aðstoða fræðslueiningar við að uppfylla námsaðstæður í skólum.