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"Pattern di parole a memoria implicita, passaggio 3" è composto da 9 frasi di esempio per ciascun modello e 3 frasi di esempio sono presentate in gruppi per l'apprendimento ripetuto. Impara 48 modelli nel passaggio 1, 48 modelli (9 frasi di esempio per ciascun modello) nel passaggio 2 e 144 modelli (3 frasi di esempio per ciascun modello) nel passaggio 3 con memoria implicita che può essere utilizzata sempre e ovunque.


(unità 1)
1. Sei ~?
2. Hai intenzione di ~?
3. Ti interessa ~?
4. Sei sicuro?
5. Puoi ~?
6. Devo ~?

(unità2)
7. Hai qualche ~?
8. Ti dispiace se ~?
9. Pensi (che) ~?
10. Vuoi ~?
11. Hai mai + participio passato (P.P.) ∼?
12. Che ne dici di ~?

(unità 3)
13. Come posso ~?
14. Come ti piace + sostantivo/~ing?
15. Da quanto tempo hai ~?
16. Come vorresti ~?
17. Non posso permettermelo ~
18. Non posso crederci ~

(unità 4)
19. Devo ~
20. Ho sentito (quello) ~
21. Mi piace ~
22. Ho bisogno di ~
23. Avrei dovuto~
24. Penso (che) ~

(unità 5)
25. Una volta ~
26. Voglio ~
27. Vorrei ~
28. Lo farò/lo farò ~
29. Mi dispiace per/a ∼
30. Sono sicuro (che) ~

(unità 6)
31. Va bene se ~?
32. C'è + sostantivo?
33. Sembra ~
34. Sembra che ~
35. Grazie per ~
36. Che ne dici di ~?

(unità 7)
37. Cosa ne pensi di ~?
38. E se ~?
39. Che tipo di ~?
40. Cosa ti rende ~?
41. Quando stai ~?
42. Dove posso ~?

(unità 8)
43. Perché sei ~?
44. Perché non ~?
45. Ti piacerebbe ~?
46. ​​​​Ti dispiacerebbe se ~?
47. Devi essere ~
48.Dovresti ~


(unità 1)
1. Puoi dirmelo ~?
2. Vuoi che ~?
3. Volevo solo ~
4. Voglio che tu ~
5. Ho paura di ~
6. Sono felice di ~

(unità 2)
7.C'è qualche ~?
8. È ora di ~
9. Lasciami ~
10. Posso ~?
11. Vogliamo ~?
12. Ci deve essere ~

(unità 3)
13. Cosa intendi con ~?
14. Cosa vuoi/vuoi ~?
15. Cosa dovrei ~?
16. Dove hai ~?
17. Non devi ~
18. Non vuoi/non vuoi ~

(unità 4)
19. Posso avere ~?
20. Puoi darmi ~?
21. Ti capita mai~
22. Sai perché?
23. Non dimenticare di ~
24. Non devi ~?

(unità 5)
25. Hai ~?
26. Come fai ~?
27. Non riesco a smettere di ~ing
28. Non so come ~
29. Stavo per/stavo per ~
30. Sto pensando a ~

(unità 6)
31. Sto cercando di ~
32. Va bene ~?
33. È possibile ~?
34. Devo ~?
35. Questo è quello che ~
36. Ecco perché ~ ?

(unità 7)
37. Cosa ti porta ~?
38. Cosa fai ~?
39. Quando posso ~?
40. Quando è stata l'ultima volta ~?
41. Dove stai andando?
42. Chi hai ~?

(unità 8)
43. Chi ∼?
44. Chi è il tuo ~?
45.Perché hai ~?
46.Vorresti che ∼?
47. Dovrai ~
48. Faresti meglio a ~


(unità 1)
1. Possiamo ~?
2. Hai intenzione di ~?
3. Sei pronto?
4. Posso prenderti ~?
5. Puoi averlo ~?
6. Puoi aiutarmi con ~?

(unità 2)
7. Sai come ~?
8. Sai cosa ~?
9. Ti dispiace ~?
10. Hai bisogno~?
11. Non dirmelo (quello) ~
12. Non hai voglia di ~?
13. Non hai ~?
14. Non credi ∼ ?
15. Non pensare nemmeno a ~
16. Tutto quello che so è ~
17. Potresti ~?

(unità 3)
18. Dammi ~
19. Hai sentito parlare di/da ∼?
20. Hai visto ~?

~
....................................
~

141.Potrebbe essere necessario ~
142. È necessario avere + p.p. ~
143. Non dovresti avere + p.p.
144. Sembri (come) ~

La memoria implicita gioca un ruolo molto più importante della memoria esplicita nelle capacità di parlare e ascoltare. Quando le persone parlano, dicono cose appropriate senza doversi preoccupare di “cosa dovrei dire dopo!” Questo perché si è sviluppata la memoria implicita per il linguaggio.
Il modo più efficace per imparare una lingua è che il bambino impari la sua lingua madre. Il processo prevede la ripetizione di ogni parola come un pappagallo, commettendo errori goffi e sbagliati e correggendoli gradualmente attraverso molte ripetizioni. Successivamente, ripeti 2-3 parole o frasi. La caratteristica in questo momento sono diverse centinaia di parole e la struttura della frase.
Per migliorare le tue capacità di parlare e ascoltare, devi padroneggiare la capacità di usare liberamente frasi semplici usando parole facili. Prima di tutto, non è difficile pronunciare frasi semplici usando parole facili e sostituire parole difficili al posto di parole facili. E se li colleghi con congiunzioni, ecc., puoi usare frasi complesse senza difficoltà.
La questione più importante è quanto liberamente usi le frasi di base. Questo è possibile solo attraverso innumerevoli ripetizioni. È importante esercitarsi ripetutamente a concentrarsi sulle frasi che non ricordi, escludendo quelle che hai memorizzato.
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Ultimo aggiornamento
23 ago 2024

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