AGLV324 STREPTOCOCCUS

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1. OBIETTIVO
Questo esperimento fornisce la conoscenza delle caratteristiche generali del genere Streptococcus per la differenziazione delle specie appartenenti a questo gruppo. Inoltre, l'esperimento sviluppa la capacità di riconoscere i batteri del genere Streptococcus isolati in campioni biologici nel laboratorio clinico, dalla visualizzazione della colonia nella coltura iniziale all'identificazione del microrganismo. Nell'ambito delle attività, dovrai conoscere il funzionamento dei test biochimici utilizzati nella routine del laboratorio clinico, oltre ad imparare come riportare il risultato e risolvere probabili cambiamenti nei test biochimici.


Al termine di questo esperimento, dovresti essere in grado di:

Identificare morfologicamente macro e microscopicamente Streptococcus spp.;

eseguire test differenziali per altri cocchi Gram-positivi;

eseguire test differenziali per diverse specie.

2. Dove utilizzare questi concetti?
Saper identificare i batteri appartenenti al genere Streptococcus è un prerequisito per sviluppare competenze e abilità sperimentali che consentano la diagnosi di infezioni causate da questi microrganismi. Inoltre, la corretta identificazione consente un trattamento rapido e appropriato per le persone colpite.


3. L'esperimento
In questo esperimento, Streptococcus spp sarà identificato morfologicamente macro e microscopicamente. Per questo verranno utilizzati vari input, come: kit disinfezione piano di lavoro (alcool e ipoclorito), kit colorante Gram (violetto cristallino, lugol, alcool etilico, fucsina o safranina), soluzione fisiologica (salina 0,9%), olio per immersione , acqua ossigenata al 3%, dischi di bacitracina, dischi di trimetoprim-sulfametossazolo, dischi di optochina, test PYR, brodo iperclorurato, Camp test, bile esculina, test di solubilità della bile, agar sangue di pecora al 5% contenente specie del genere Streptococcus α, β, δ emolitici e strumenti che serviranno per assistere nello svolgimento della pratica, come vetrini, pipetta Pasteur (se la bottiglia del colorante non è dotata di dispenser), matita demografica, lampada e microscopio.


4. Sicurezza
In questa pratica verranno utilizzati guanti, una maschera e un camice, detto anche sovraccoperta. Sebbene la pratica non comporti rischi per lo studente, questi tre dispositivi di protezione sono essenziali per l’ambiente di laboratorio. Il guanto previene eventuali tagli o contaminazioni con agenti dannosi per la pelle, la maschera protegge da eventuali aerosol e il camice protegge il corpo nel suo complesso.


5. Scenario
L'ambiente dell'esperimento è dotato di un becco Bunsen posizionato sul banco di lavoro, nonché di forniture e strumenti. È necessario selezionarli e utilizzarli per garantire la corretta esecuzione degli esperimenti.