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Comprendere l’educazione alla cittadinanza

L’educazione alla cittadinanza è una materia che si concentra sulla formazione di conoscenze e atteggiamenti nei confronti della personalità e del comportamento degli studenti. Gli studenti provengono da contesti di vita diversi, tra cui religione, sociocultura, lingua, età ed etnia. Ciò mira a garantire che i cittadini indonesiani diventino intelligenti, qualificati, creativi e innovativi e abbiano un carattere unico come nazione indonesiana basata sui valori di Pancasila e sulla Costituzione del 1945.

Nella Costituzione del 1945 le disposizioni riguardanti l'Educazione Nazionale sono regolate secondo l'articolo 31 comma 3 e comma 5. Il comma 3 recita: "Il governo cerca e attua un sistema di Educazione Nazionale, che accresca la fede e la pietà nonché la nobile morale per educare i vita della nazione, che è regolata dalla legge”. Al paragrafo 5 si legge: "Il governo fa avanzare la scienza e la tecnologia sostenendo i valori religiosi e l'unità nazionale per il progresso e il benessere dell'umanità".

Secondo l'articolo 39 della Legge n. 22 del 1999 riguardante il Sistema Educativo Nazionale di Cholisin (2001:1) che "L'educazione alla cittadinanza è una materia che fornisce conoscenze e competenze di base nel rapporto tra cittadini e governo in modo che diventino cittadini su cui la nazione può fare affidamento e che stato".

Secondo il Team della Direzione Generale per la Gestione dell’Istruzione Primaria e Secondaria (2006:11), l’educazione alla cittadinanza è un campo di studio scientifico e di programmi educativi nelle scuole ed è accettata come il principale veicolo ed essenza dell’educazione democratica in Indonesia che viene attuata Attraverso:

1) Intelligenza Civica, ovvero l'intelligenza e la capacità di ragionamento dei cittadini sia nella dimensione spirituale, razionale, emotiva e sociale.

2) Responsabilità civica, ovvero la consapevolezza dei diritti e dei doveri di un cittadino responsabile.

3) Partecipazione Civica, ovvero la capacità dei cittadini di partecipare in base alle proprie responsabilità, sia individualmente, socialmente e come futuri leader. Secondo S. Sumarsono (2002: 6) "L'educazione alla cittadinanza è uno sforzo per fornire agli studenti le competenze di base riguardanti il ​​rapporto tra cittadino e Stato nonché un'educazione preliminare alla difesa del Paese, affinché possano diventare cittadini capaci di essere invocato dalla nazione e dallo Stato unitario della Repubblica di Indonesia”.

Il CICED (Centro per l'Educazione Civica Indonesiana) in Cholisin (2001:1) afferma che ciò che si intende per educazione alla cittadinanza è: "L'educazione alla cittadinanza è un processo di trasformazione che aiuta a costruire una società eterogenea in una società indonesiana unificata, sviluppando cittadini indonesiani che abbiano conoscenze e fede in Dio, avere un'elevata consapevolezza dei diritti e dei doveri, avere consapevolezza giuridica, avere sensibilità politica, partecipare alla politica e alla società civile (Società Civica).

Secondo gli standard di competenza per le materie relative alla cittadinanza per SMA, SMK e MA (Ministero dell'Istruzione Nazionale, 2003:2) e in conformità con il nuovo paradigma dell'educazione alla cittadinanza, in cui gli studenti sono indirizzati ad avere anche competenze nelle conoscenze e nelle abilità civiche. e valori caratteriali o civici, nonché capacità di vita future, in particolare competenze di vita in campo personale, sociale e intellettuale.

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