دليل القراءة المقطعية
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Questa applicazione "guida alla lettura in sezione" include una serie di assi che sono i seguenti
1- Consapevolezza fonemica
2- Equilibrio linguistico
3- Comprensione del testo
Il concetto di lettura in sezione trasversale
Questo metodo è considerato un intermedio tra il metodo parziale e quello totale. Dove cerca di insegnare agli studenti e agli studenti a leggere presentando unità linguistiche maggiori del suono linguistico (lettera), ma inferiori alla parola, e le loro origini si basano sulle sillabe delle parole e sono considerate unità linguistiche. Perché le parole in arabo - nella maggior parte dei casi - sono composte da due o più sillabe, e questo metodo è chiamato sillabico perché il colto e il colto imparano una serie di sillabe e poi sintetizzano le parole da queste sillabe; Pertanto, può essere considerato un metodo sintetico-analitico
La lettura trasversale si basa su diversi concetti centrali, tra cui la guida del professore menzionava quanto segue:
1- Consapevolezza fonemica: la consapevolezza che la parola parlata è una serie di piccole unità fonemiche, silenzi e suoni.
2- Fonema ortografico: la capacità di collegare l'unità fonemica nella sua forma lineare tra il parlato e lo scritto (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Sviluppo del vocabolario: qualsiasi abilità volta a sviluppare il lessico mentale del discente e del discente attraverso la conoscenza di nuove parole.
4- Comprensione della lettura: significato che rende lo studente e lo studente in grado di comprendere i significati del testo e di assimilarlo.
1- Consapevolezza fonemica
2- Equilibrio linguistico
3- Comprensione del testo
Il concetto di lettura in sezione trasversale
Questo metodo è considerato un intermedio tra il metodo parziale e quello totale. Dove cerca di insegnare agli studenti e agli studenti a leggere presentando unità linguistiche maggiori del suono linguistico (lettera), ma inferiori alla parola, e le loro origini si basano sulle sillabe delle parole e sono considerate unità linguistiche. Perché le parole in arabo - nella maggior parte dei casi - sono composte da due o più sillabe, e questo metodo è chiamato sillabico perché il colto e il colto imparano una serie di sillabe e poi sintetizzano le parole da queste sillabe; Pertanto, può essere considerato un metodo sintetico-analitico
La lettura trasversale si basa su diversi concetti centrali, tra cui la guida del professore menzionava quanto segue:
1- Consapevolezza fonemica: la consapevolezza che la parola parlata è una serie di piccole unità fonemiche, silenzi e suoni.
2- Fonema ortografico: la capacità di collegare l'unità fonemica nella sua forma lineare tra il parlato e lo scritto (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Sviluppo del vocabolario: qualsiasi abilità volta a sviluppare il lessico mentale del discente e del discente attraverso la conoscenza di nuove parole.
4- Comprensione della lettura: significato che rende lo studente e lo studente in grado di comprendere i significati del testo e di assimilarlo.
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El guerouad jamal
elguerouad@gmail.com
Morocco
