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Le persone con disabilità sono spesso indicate come persone disabili che sono considerate membri improduttivi della società, incapaci di svolgere i propri doveri e responsabilità così che i loro diritti vengono ignorati. L'Indonesia è un paese che presenta diversi rischi per la disabilità. Facendo riferimento al gran numero di persone con disabilità, non dovrebbe esserci differenza nel trattamento dell'adempimento dei diritti tra persone normali e persone con disabilità. In tutte le questioni relative all'attività fisica, le persone con disabilità riconoscono e si rendono conto di essere davvero diverse, non in termini di capacità, ma piuttosto nel modo di produzione o nei modi di produzione. Spesso la prospettiva della società nel vedere il lavoro delle persone con disabilità rimanda ad un approccio quantitativo. Questo sarà certamente prevenuto e
rafforzare queste differenze in modo che debbano ricevere maggiore attenzione. In termini di qualità, è difficile valutare il lavoro delle persone con disabilità con altre persone comuni. Anche così, non si può negare che in pratica ci sono molte opere straordinarie prodotte da persone con disabilità.

Molte istituzioni terziarie non hanno fornito l'accesso ai servizi educativi per le persone con disabilità. Infatti, il diritto all'istruzione non discriminatoria per le persone con disabilità è tutelato da leggi e convenzioni internazionali.
A causa dell'accesso limitato all'istruzione terziaria per le persone con disabilità, meno dell'uno per cento delle persone con disabilità ha una laurea.In Indonesia, il modello di istruzione per le persone con disabilità è ancora segregativo, in particolare fornendo un'istruzione speciale attraverso scuole speciali o collegi. Questo modello separa le persone disabili dalle persone non disabili in ambienti diversi in modo che dopo aver completato il periodo di studio, le persone con disabilità non siano ancora pronte a integrarsi nell'ambiente. L'accesso alle istituzioni terziarie è anche difficile per le persone con disabilità perché
uno dei requisiti per entrare all'università è non avere una disabilità. Ciò è accaduto anche all'Università di Brawijaya, dove in precedenza non esistevano strutture infrastrutturali accessibili alle persone con disabilità. Anche la conoscenza della gente di Brawijaya riguarda ancora un po' i problemi della disabilità. In effetti, c'è una delle filosofie identitarie dell'Universitas Brawijaya contenuta nel logo e nel logo dell'Universitas Brawijaya, vale a dire dinamica, universale e giustizia. Il tema dell'evento proposto è in linea con lo Student Improvement Management Information System (Simkatmawa), che è un'attività sul movimento di inclusione che mira ad aumentare la consapevolezza degli studenti e della società dell'Università di Brawijaya e consentire alle persone con disabilità di ottimizzare i propri interessi e talenti liberamente. Inoltre, questo programma di lavoro è conforme anche agli indicatori chiave di prestazione (IKU) punto 2, vale a dire che gli studenti devono acquisire esperienza fuori dal campus, sotto forma di progetti umanitari per la comunità per una fondazione o un'organizzazione umanitaria dopo aver partecipato al National Convegno di lavoro.

Sulla base dei problemi di cui sopra, ciò che emerge è che agli studenti è richiesto di essere in grado di rispondere e creare un'innovazione per potenziare l'inclusione in modo che lo stato indonesiano possa continuare a mantenere la sua indipendenza. Gli studenti devono continuare a mantenere il fuoco della lotta che si basa sui bisogni delle persone unendosi al forum della Società sociale nazionale indonesiana che porta il tema "Sinergia studentesca per realizzare l'Indonesia inclusiva" attraverso la Conferenza di lavoro nazionale del Forum della comunità sociale indonesiana di Organi Direttivi degli Studenti.

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