3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

このアプリについて

「暗黙の記憶語パターン3段階」は、各パターンの例は、9個で構成されており、3つの例文をまとめて提示して繰り返し学習します。手順1で48個のパターンは、2段階で48個のパターン（各パターンごとに9つの例文）、3段階で144個のパターン（各パターンごとに3つの例文）をいつでもどこでも使用できる暗黙記憶に学習します。
 

（unit 1）
1. Are you〜？
2. Are you going to / gonna〜？
3. Are you interested in〜？
4. Are you sure〜？
5. Can you〜？
6. Do I have to〜？

（unit2）
7. Do you have any〜？
8. Do you mind if I〜？
9. Do you think（that）〜？
10. Do you want to〜？
11. Have you ever +過去分詞（P.P.）〜？
12. How about〜？

（unit 3）
13. How can I〜？
14. How do you like +名詞/〜ing？
15. How long have you〜？
16. How would you like〜？
17. I can`t afford to〜
18. I can`t believe〜

（unit 4）
19. I have to〜
20. I heard（that）〜
21. I like〜
22. I need to〜
23. I should have〜
24. I think（that）〜

（unit 5）
25. I used to〜
26. I want to〜
27. I`d like to〜
28. I`m going to / gonna〜
29. I`m sorry about / to〜
30. I`m sure（that）〜

（unit 6）
31. Is it okay if〜？
32. Is there +名詞？
33. It looks like〜
34. It seems that〜
35. Thank you for〜
36. What about〜？

（unit 7）
37. What do you think of〜？
38. What if〜？
39. What kind of〜？
40. What makes you〜？
41. When are you〜ing？
42. Where can I〜？

（unit 8）
43. Why are you〜？
44. Why don`t you〜？
45. Would you like to〜？
46. Would you mind if I〜？
47. You must be〜
48. You should〜

<2段階>
（unit 1）
1. Can you tell me〜？
2. Do you want me to〜？
3. I just wanted to〜
4. I want you to〜
5. I`m afraid of〜
6. I`m glad to〜

（unit 2）
7. Is there any〜？
8. It`s time to〜
9. Let me〜
10. May I〜？
11. Shall we〜？
12. There must be〜

（unit 3）
13. What do you mean〜？
14. What do you want to / wanna〜？
15. What should I〜？
16. Where did you〜？
17. You don`t have to〜
18. You don`t want to / wanna〜

（unit 4）
19. Can I have〜？
20. Can you give me〜？
21. Do you ever〜
22. Do you know why〜？
23. Don`t forget to〜
24. Don`t you have to〜？

（unit 5）
25. Have you〜？
26. How do you〜？
27. I can`t stop〜ing
28. I don`t know how to〜
29. I was just going to / gonna〜
30. I`m thinking of〜

（unit 6）
31. I`m trying to〜
32. Is it all right to〜？
33. Is it possible to〜？
34. Shall I〜？
35. That`s what I〜
36. This is why〜？

（unit 7）
37. What brings you〜？
38. What do you〜？
39. When can I〜？
40. When was the last time〜？
41. Where are you〜ing？
42. Who did you〜？

（unit 8）
43. Who is going to〜？
44. Who is your〜？
45. Why did you〜？
46. Would you like me to〜？
47. You will have to〜
48. You`d better〜

<3段階>
（unit 1）
1. Are we allowed to〜？
2. Are you planning to〜？
3. Are you ready to〜？
4. Can I get you〜？
5. Can you have him〜？
6. Can you help me with〜？

（unit 2）
7. Do you know how to〜？
8. Do you know what〜？
9. Do you mind〜？
10. Do you need〜？
11. Don`t tell me（that）〜
12. Don`t you feel like〜？
13. Don`t you have〜？
14. Don`t you think〜？
15. Don`t even think about〜
16. All I know is〜
17. Could you〜？

（unit 3）
18. Give me〜
19. Have you heard about / from〜？
20. Have you seen〜？

〜
.............................
〜

141. You might have to〜
142. You must have + p.p. 〜
143. You shouldn`t have + p.p.
144. You sound（like）〜

スピーキングとリスニング能力はウェヒョン記憶より暗黙の記憶がはるかに重要な役割を果たしている。人々が話すとき、 "次にどんな言葉をなきゃ！」と意識していなくても、適切な話をする。これは言語の暗黙の記憶が発達したためだ。
語学を学ぶ最も効率的な方法は、赤ちゃんが母国語を学習する方式である。その過程は、単語ずつオウムのように続いて、西流して間違って多くの繰り返しでますます矯正していく。その次は、2〜3の単語や文章を繰り返す。この時の特徴は、数百個の単語や文章構造である。
スピーキングとリスニング能力を向上させるには、簡単な言葉でされた単純な文を自在に駆使する能力を習得することである。一度簡単な言葉で、単純な文章を駆使して簡単に言葉の代わりに難しい単語を代入することは難しいことではない。そして接続詞などで接続させると、複雑な文も難なく使用することができる。
最も重要な問題は、基本的な文章をどのように自由に使用するかである。これができない繰り返しを介してのみ可能である。記憶した文章を除いて覚えていない文章を中心に反復練習が重要である。
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