プロジェクトマネジメント(PM)は、チェコ共和国のみならず、あらゆる経済セクターにおいて、顧客の要件を満たし、成果を上げ、新しいテクノロジーを導入する上で重要な役割を果たしています。PMとその教育への新技術の導入は、デジタルトランスフォーメーションだけでなく、新型コロナウイルス感染症のパンデミックによっても後押しされ、実社会におけるオンラインコミュニケーションとマネジメントを可能にするテクノロジーの導入が加速しました。時代は急速に変化していますが、プロジェクト手法も教育も、その変化に十分に対応できていません。PM分野における主要な教育機関である大学は、経済全体の競争力を確保するために、卒業生に最新の知識を身につけさせる必要があり、またそうしたいと考えています。実務においては、現代的で革新的なツールと手法をビジネスに持ち込む卒業生が必要です。
DigiPMプロジェクトは、2021年にUWB経済学部が実施したパイロット研究調査の結果に対応するもので、PM教育の内容と形式にギャップがあることが示されました。現在の教育概念では、完全なプロジェクトライフサイクルを含めることができず、学習/知識獲得プロセスにプラスの影響を与える最新のデジタルテクノロジーが組み込まれていません。