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Fundación Orange

このアプリについて

Meは自閉症スペクトラム障害と関連した知的障害を持つ人々に、視覚知覚プロセスと認知ビジュアルと言葉の意味へのアクセスを構築するための開発を促進し、高めることができる教育ツールであるに従ってください。視覚認知許可しない - 彼の知覚の能力があるため、このプロジェクトでは、リーディング、ライティングへのアクセスを持っていない人々に手術を行うための意味と方向性を与えます。
私たちは、ゲームを通して分類と関連活動の最終段階に含めて、ビデオ、写真、図面や絵文字から意味を取得するために、ベースラインの刺激からの6つのフェーズを提示。

プロジェクトは、教育カウンセリングフアンマルトスとオレンジ財団とグラナダ大学によって開発されました。彼らは、グラナダと会社Everywareの姉妹にhospitallersの特殊学校の実施に協力してきました。

プログラムの目的の一部は以下のとおりです。
固定と視覚追跡を奨励する。刺激にベースライン視覚的注意を改善しました。正常な発達に各相の画像提示順序を調整します。子供が画面を見て、目が、それを特定のポイントに向け与えられた時間を見て残っている、点滅は、資金に気を取られることなく、特定のイメージに注意を焦点を当てています。それは、音刺激によって補完されます。その後、視覚的注意は、オブジェクトと実際のビデオで顔の表​​現に焦点を当てています。
簡単な絵、、明確な既知の、容易に観察とプログレッシブ難しさを使用して、観察のスキルを開発する。教室、遊び場等：その知覚と日常の経験にそれらを関係に適応する前の経験を持つ。
視覚と聴覚のイメージを通じて、子どもの精神的な表現と言語理解を高めることができる。これは、実世界のオブジェクトとそれらを認識する人の顔で映像を組み込んでいる。私たちは、イメージと実際のオブジェクトと2次元表現のための言葉のラベルを関連付ける差別を働く。
改善制御関連行動の常、偏芯の問題は、ゲーム内の動機と関心、一般的な刺激は、多動性を減少させた。
アプリケーションは学習の難しさを補うために必要であるそれらの認知構造を開発するためにASDを持つユーザーを助けることができる教育の戦略に従って設計されており、これらの戦略のいくつかは、リタヨルダンによって説明されているように、以下のとおりです。
- ビジュアル安定
- 予測可能な視覚軌跡
- 反復配列を作成し、一貫性の前進を容易にするためで
- 予測可能な物理環境。対応するシナリオは、日常生活の一部である
- 意味の周りシーケンシャル経験を変換するのに役立ちます
- 有意義な学習の開始。アプリケーションでは、可能性は、ユーザの好みに画像、音楽や動画を適応することができます。シナリオは、環境やオブジェクトをカスタマイズする。

最新情報

En esta versión se han corregido errores y se ha adaptado a las nuevas pantallas para las tabletas Android