ナショナル ビジネス イニシアチブ (NBI) は、主要な国内および多国籍企業の任意のグループであり、パートナーシップ、実践的なプログラムを通じて、南アフリカの持続可能な成長と発展に向けて協力しています。
そして政策への関与。 1995 年の設立以来、NBI は、安定した民主主義、成長する経済、健全な自然環境を支えるビジネスの集合的役割を提唱してきました。
NBI は、政府および民間部門と協力して、TVET の学生が職人技の学習に着手する機会を拡大することを目的とした設置、修理、保守 (IRM) イニシアチブを実施しています。
そして雇用経路。
IRM イニシアチブは、需要主導のスキル トレーニングと職場学習で構成されており、混合学習アプローチを通じて提供され、職人ビジネスの初心者レベルの雇用機会に合わせて調整されています。
このプロジェクトは、技術研修生の学習体験を向上させるためにデジタル技術を取り入れた混合学習アプローチを使用することを目的としています。その意図は、理論を提供するより動的な学習プロセスを作成することです
学習者が教室やワークショップでの知識の応用に集中できるように、インタラクティブな資料を通じて情報を提供します。
IRM プロジェクトでは、プログラム用に開発されたデジタル コンテンツをホストし、学習者の使用状況と成果に関するレポートへのアクセスを提供する学習管理システム (LMS) を導入しています。
学習者は、コンテンツへのオフライン アクセスにモバイル アプリケーションを使用します。
学習者は、ネットワークにアクセスできるときにコンテンツをダウンロードし、活動を完了し、再び接続したときにすべての結果を LMS に記録できます。
このアプリはデータ交換を可能にし、適切な視覚的魅力、ゲーミフィケーション、および技術学習をサポートするアクティビティを使用してインタラクティブなレベルで学習者を引き付けるように設計されています。
このアプリケーションは、マルチメディア要素を使用して、自己学習と評価を促進するように設計されています。アプリケーションは、IRM LMS に対するセカンダリ オフライン リソースのように機能します。
IRM イニシアチブは、需要主導のスキル トレーニングと職場学習で構成されており、混合学習アプローチを通じて提供され、職人ビジネスの初心者レベルの雇用機会に合わせて調整されています。このアプリケーションは、新規および既存の学習者に専用のモバイル アプリケーションへのアクセスを提供して、技術研修生の学習体験を向上させ、以下を活用できるようにすることを目的としています。
プロフィール/履歴書の自己登録と維持
学習の進捗状況を追跡および管理します。
さまざまなデジタル学習へのアクセスには、SCORM ファイル/ドキュメント、マルチメディア、実務経験/ログブック、およびサードパーティの Web リソースが含まれます。
必要な学習および評価コンテンツをいつでもダウンロードして、オフライン学習にアクセスできます。
インターネット接続にアクセスできるようになったら、オフライン アクティビティを同期します。
学習と必要なアクティビティを完了した後に、学習者がポイント、バッジ、トロフィー、ランキング、レベルアップを受け取ることを可能にするゲーミフィケーション メカニズム。