قد تحُول بين طالب العلم والمعلومة العديد من العوائق سواء کان جغرافية (البعد عن المؤسسات التعليمية), صحيّة (الجائحات والأوبئة) سياسية (الحروب) بالإضافة الى გამოცემა المحتوى الفا მტკიცე لم.
من هذا المنطلق، أضحت الحاجة ملحةً إلى تكثيف الجهود لتعزيز الجانب التقني للمسار التعليمي من أجل الأهداف التالية:
აჰდაფ:
· أن نجعل العملية التعليمية سهلة وممتعة وماحة لعدد أكثر من الطلاب
· تقديم تجربة تعلم ديناميكية وسلسة لكل المستخدمين (أساسا الطلاب) دون الأخذ بعين الاعتبار الزمان والمكان
· أن تكون عملية التدريس أكثر نجاعة وفائدة
· ტუფير المزيد من المساحات الزمنية للطلاب ليتاح لهم الاستفادة وتطبيق ما ტემპერამენტი
· გადახედვისას აკადიمية მუდმივადة
· تنمية უნარი التعلم الذاتي لدى الأفراد
· التخفيض من التكلفة الاجمالية للعملية التعليمية الكلاسيكية (تكلفة مادية, طاقية ...)
· تعزيز الاتجاه نحو الرقمنة الادارية والمجتمعية (الاستجابة للتغير الحتمي)