ScrumDo Journaling აპი იღებს ბუნებრივ აზრობრივ პრინციპებს და ხდის მათ პრაქტიკულ, ეფექტურ და მასშტაბურს. აი, როგორ გამოიყენება ის და როგორ ეხმარება პრაქტიკა რეტროსპექტიული გამოწვევების გადაჭრაში.
კითხვარი შემუშავებულია ზოგად საკითხზე ან პრობლემაზე ფოკუსირებისთვის - ამ შემთხვევაში რა ხდება სპრინტში. მონაწილეებს სთხოვენ გაუზიარონ ისტორია ან ანეგდოტი გამოცდილების შესახებ ერთი ან მეტი ღია შეკითხვის მოთხოვნის საშუალებით. ღია მოთხოვნები მონაწილეებს უხელმძღვანელებს გაიხსენონ გამოცდილება, რომელიც დაკავშირებულია კითხვარის ფოკუსირებასთან. შემდეგ მათ სვამენ მცირე რაოდენობის რაოდენობრივ შემდგომ კითხვებს. შემდგომი კითხვები განზრახ ორაზროვანია, შექმნილია იმისთვის, რომ მონაწილემ მისცეს კონტექსტი და მნიშვნელობა იმ ნარატივს, რომელიც ახლახან წარადგინა, „სწორი“ ან „არასწორი“ პასუხების გარეშე.
მოთხრობა ჩვეულებრივი ნარატიული ტექსტია. კითხვების მცირე რაოდენობა იყენებს გრაფიკულ ფორმებს, რომლებიც წარმოადგენენ შესაძლო მნიშვნელობების სპექტრს, რომელსაც ინდივიდები ირჩევენ, ისევე როგორც უფრო ტრადიციულ ტექსტურ ვარიანტებს, რომლებსაც ინდივიდები ირჩევენ, ყველაფერი მათი ისტორიის საფუძველზე. ყველა მოთხრობა და პასუხი წარმოდგენილია ციფრულად. კითხვები შეიძლება გამოიყურებოდეს შემდეგნაირად.
პირი, რომელიც იზიარებს გამოცდილებას, ყველაზე უკეთ შეუძლია საკუთარი გამოცდილების გაგება. მონაწილეები თავად ირჩევენ არა მხოლოდ იმას, თუ რა იქნება მათი თხრობა, ისინი მარტო ანიჭებენ მნიშვნელობას საკუთარ ნარატივებს.
აქტიური სენსორული კითხვები შექმნილია ორაზროვანი და ღია. არ არსებობს „სწორი“ ან „მცდარი“ პასუხები და, შესაბამისად, ინსტრუმენტის „თამაშის“ საშუალება.
ეს ამცირებს ექსპერტების მიკერძოებას. ექსპერტთა მიკერძოებისა და სოციალური იძულების შემცირების პრინციპი „თვითაღნიშვნა“ არის აქტიური აზრის გამომუშავების ძირითადი პრინციპი.
ეს ათავისუფლებს ინდივიდებს, ჩაწერონ თავიანთი გამოცდილება ჩარევის გარეშე. გუნდის თითოეულ წევრს შეუძლია საკუთარი წვლილი შეიტანოს იმის გათვალისწინებით, თუ ვინ უსმენს, რას ფიქრობს, ან რა შეუძლია გააკეთოს ამბავთან ან მათთან. ინტროვერტები და ექსტროვერტები ერთსა და იმავე მოედანზე არიან. ეს მიდგომა ხელს უწყობს უკეთეს მონაწილეობას.
რესპონდენტებს ურჩევენ, წარმოადგინონ ერთზე მეტი გამოცდილება ან ამბავი. თითოეული ამბავი თავისებურად აქტუალურია. აქ მეტი უკეთესია.
გუნდის წევრებს შეუძლიათ ჩაწერონ ინდივიდუალური გამოცდილება რაღაცის შემთხვევის შემდეგ მალევე, როცა გონებაში ახალია - გახადონ თავიანთი წინადადებები უფრო ზუსტი და დროთა განმავლობაში აღმოიფხვრას მეხსიერების დაკარგვა. ისტორიების ჩაწერა კონტექსტით და მნიშვნელობით ამაგრებს მოვლენებსა და გამოცდილებას რეალურ საგნებზე, რომლებთანაც ადამიანებს შეუძლიათ მუშაობა. გამოცნობა ასევე მცირდება, რაც იწვევს უფრო ზუსტ შეხედულებებსა და გადაწყვეტილებებს.
აქტიური აზრის გამომუშავება გვერდს უვლის ტრადიციული სტატისტიკური კვლევების პრობლემებს. გამოკითხვები ზღუდავს რაზე შეიძლება პასუხის გაცემა და ვარაუდობენ, თუ რა პასუხებია შესაძლებელი. გარდა ამისა, გამოკითხვები აყალიბებს საშუალო შედეგებს, უარყოფს კონტექსტს მნიშვნელობასთან და უარყოფს ცალკეულ ხმებს. (რამდენჯერ დაასრულეთ გამოკითხვები და დაგიტოვათ ისეთი გრძნობა, თითქოს არ გაგიგებენ?) ამ გზით ყველა ხმა ითვლის.