ChildStudy MSU
500+
Жүктеп алынғандар
Барлығы үшін
info
Осы қолданба туралы
Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып оқушыларының жан-жақты психологиялық диагностикасы
Өтінішті М.В. Мәскеу мемлекеттік университетінің психология факультеті жасады. Ломоносов - серіктес мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының мамандары үшін. Өтініш авторландырудан кейін қол жетімді.
Өзіңіздің мінез-құлқыңыз бен ойлау процестеріңізді дербес реттей білу - бұл мектеп жасына дейінгі ең маңызды жетістік. Өз іс-әрекеттерін еркін реттеу мүмкіндігі - сәтті оқуға негіз болады. Белгіленген ережелері бар балалар тапсырмаларға басқаларға қарағанда жақсы бағдарланған, ұзақ уақыт назар аударады, бір тапсырмадан екіншісіне оңай ауысады.
Бұл ерекшеліктер уақтылы диагнозды, қажет болған жағдайда түзетуді қажет етеді.
Мазмұны.
Қосымшаны әзірлеудің негізі мектеп жасына дейінгі балалардың орыс үлгісінде бейімделген әдістеме болды:
а) Танымдық икемділік диагнозы. Ойын үш түрлі үлгіден тұрады, онда баладан түрлі себептерге байланысты карталарды сұрыптау сұралады (түс, пішін және осы ережелерді ауыстыру).
б) Көрнекі жұмыс жадының диагностикасы. Тест төрт баладан тұрады, онда баладан 10 секунд ішінде төртбұрышты жақтаудағы карталардың орналасқан жерін қарап, оларды бос жақтауларға жадта сақтауды сұрайды. Тесттің мақсаты - визуалды-кеңістіктік есте сақтау қабілетін тексеру және баланың бейтаныс визуалды материалды есте сақтау қабілетін бағалау.
в) Ақыл-ой диагностикасы. Сынақ қиындық деңгейіне байланысты үш сериядан тұрады. Әр серияда балаға жетіспейтін элементтері бар 12 матрица ұсынылады. Баланың міндеті - үлгіні белгілеу және қалаған фигураны таңдау.
г) Эмоцияны түсіну диагнозы (?). Балаға түрлі эмоцияларды білдіретін балалардың суреттері ұсынылады. Тапсырма балаға бірдей эмоцияларды көрсетуге немесе көрсетілгендей бірдей сезінетін баланың суретін таңдауға арналған.
Қосымша ақысыз. Авторизацияны қажет етеді және университеттің серіктестеріне ғана қол жетімді. Біз қосымшаны әзірлеуді жалғастырамыз.
Өтінішті М.В. Мәскеу мемлекеттік университетінің психология факультеті жасады. Ломоносов - серіктес мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының мамандары үшін. Өтініш авторландырудан кейін қол жетімді.
Өзіңіздің мінез-құлқыңыз бен ойлау процестеріңізді дербес реттей білу - бұл мектеп жасына дейінгі ең маңызды жетістік. Өз іс-әрекеттерін еркін реттеу мүмкіндігі - сәтті оқуға негіз болады. Белгіленген ережелері бар балалар тапсырмаларға басқаларға қарағанда жақсы бағдарланған, ұзақ уақыт назар аударады, бір тапсырмадан екіншісіне оңай ауысады.
Бұл ерекшеліктер уақтылы диагнозды, қажет болған жағдайда түзетуді қажет етеді.
Мазмұны.
Қосымшаны әзірлеудің негізі мектеп жасына дейінгі балалардың орыс үлгісінде бейімделген әдістеме болды:
а) Танымдық икемділік диагнозы. Ойын үш түрлі үлгіден тұрады, онда баладан түрлі себептерге байланысты карталарды сұрыптау сұралады (түс, пішін және осы ережелерді ауыстыру).
б) Көрнекі жұмыс жадының диагностикасы. Тест төрт баладан тұрады, онда баладан 10 секунд ішінде төртбұрышты жақтаудағы карталардың орналасқан жерін қарап, оларды бос жақтауларға жадта сақтауды сұрайды. Тесттің мақсаты - визуалды-кеңістіктік есте сақтау қабілетін тексеру және баланың бейтаныс визуалды материалды есте сақтау қабілетін бағалау.
в) Ақыл-ой диагностикасы. Сынақ қиындық деңгейіне байланысты үш сериядан тұрады. Әр серияда балаға жетіспейтін элементтері бар 12 матрица ұсынылады. Баланың міндеті - үлгіні белгілеу және қалаған фигураны таңдау.
г) Эмоцияны түсіну диагнозы (?). Балаға түрлі эмоцияларды білдіретін балалардың суреттері ұсынылады. Тапсырма балаға бірдей эмоцияларды көрсетуге немесе көрсетілгендей бірдей сезінетін баланың суретін таңдауға арналған.
Қосымша ақысыз. Авторизацияны қажет етеді және университеттің серіктестеріне ғана қол жетімді. Біз қосымшаны әзірлеуді жалғастырамыз.
Жаңартылған күні
Қауіпсіздік ұғымы әзірлеушілердің деректеріңізді қалай жинап, бөлісетінін түсінуден басталады. Дерек құпиялығы мен қауіпсіздік шаралары қолданбаңыздың пайдаланылуына, аймағыңыз бен жасыңызға байланысты әртүрлі болуы мүмкін. Бұл ақпаратты әзірлеуші ұсынды және оны өзгертіп тұруы мүмкін.
Үшінші тараппен ешбір дерек бөлісілмейді.
Әзірлеушілердің деректерді бөлісу бойынша мәлімдемесі туралы толық ақпарат алыңыз.
Деректер жиналмады.
Әзірлеушілердің деректерді жинау бойынша мәлімдемесі туралы толық ақпарат алыңыз.