Студенттеріңізге MIT-тің 2-қосымшасымен айналысатын көптеген әрекеттерді бергіңіз келе ме? Олай болса, міне, сізге шешім. Енді, ең алдымен, бұл бейне оқулықтар болғанымен, олар бейне ағыны сайттарында таба алатын стандартты әрекет түрі емес. Бұл студенттерге жұмыс істеуге тапсырма беретін скринкаст бар, ал егер олар мәселені шеше алмаса, тапсырма жинағымен бірге шешуге арналған бейне бар. Осылайша, сіздің студенттеріңіз «қалай жасау керек» стиліндегі оқулықты орындамай, мәселені қалай шешуге болатынын ойлауы керек.
Сонымен, оқулықтар жинағында не бар? 5 қолданба құрастыру бар, олардың алғашқы екеуі студенттерді интерфейспен таныстыру және оларға «дыбыс тақтасын» және сиқырлы 8 доптың нұсқасын жасау жолын көрсету үшін қарапайым кішкентайлар. Қалған 3 қолданба құрастыруында әлдеқайда егжей-тегжейлі мәліметтер бар. Біріншісі - кескіндеме түріндегі қолданба (14 бейне), онда оқушылар суретке түсіп, саусақпен сырғыту арқылы жүретін сызықтар мен шеңберлер арқылы оған түсініктеме бере алады. Әрине, түстер мен қалпына келтіру түймесі де бар. Екіншісі экранда бақалар пайда болатын және белгіленген уақыт аралығында мүмкіндігінше көп түрту керек болатын бақаны сквош ойынының (12 бейне) енгізілуін көреді. Бұл уақыт пен ұпайлар үшін айнымалылар тұжырымдамасын енгізеді. Біздің соңғы қолданба құрастыруымыз қарапайым шағын гольф ойынына (16 бейне) арналған, ол кездейсоқ саңылауларды орналастыру және экранда болдырмауға болатын нысан. Барлық 3 қолданбада кеңейтім тапсырмалары мүмкіндігінше қабілетті студенттерге, егер олар қаласа, одан әрі ілгерілеуге мүмкіндік беру үшін анықталған. Осы бейнелердің барлығы студенттердің көпшілігін бірнеше сағат бойы бос емес және белсенді етеді, бұл, әрине, мұғалім болсаңыз, жоспарлау уақытын үнемдейді. Бұл қолданбаны өнертапқыш 2 үйренудің ең жақсы жолы.
Қолданбаның демонстрациясын қаласаңыз, http://computing.training/index.php/shop сайтына өтіңіз, онда бірнеше мысалды көре аласыз.
Жаңартылған күні
2015 ж. 02 мам.