A matemática do 6° ano
10+
ការទាញយក
គ្រប់គ្នា
info
អំពីកម្មវិធីនេះ
កម្មវិធីនេះផ្តល់នូវវេទិកាសម្រាប់សិស្សដើម្បីរៀនពីគំនិតនៃចំនួនអវិជ្ជមាន រួមទាំងការបូក និងដក។ ការសន្មត់បឋមគឺថាសម្រាប់ចំនួនវិជ្ជមានណាមួយដូចជា 1 មានការបញ្ច្រាស -1 ទាក់ទងនឹងការបន្ថែមដូច្នេះ 1 + (-1) = 0. សូន្យត្រូវបានគេហៅថាជាអត្តសញ្ញាណបន្ថែម។ បញ្ច្រាសត្រូវបានគេហៅថា បន្ថែមបញ្ច្រាស។
នៅក្នុងកម្មវិធី បាល់ពណ៌ខៀវតំណាងឱ្យវិជ្ជមាន។ បាល់ពណ៌ក្រហមតំណាងឱ្យអវិជ្ជមាន។ បាល់ពណ៌ខៀវបូកនឹងបាល់ក្រហមស្មើសូន្យ មានន័យថា ពួកគេបោះបង់គ្នាទៅវិញទៅមក នៅពេលពួកគេចូលទៅជិតគ្នា។ នេះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ការរៀន និងបង្រៀនគំនិតធំនៅពីក្រោយលេខអវិជ្ជមាន។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះគឺផ្អែកលើទំនាក់ទំនងបញ្ច្រាសនៅក្នុងគណិតវិទ្យា។ វាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់ការពន្យល់បញ្ហាដូចជា 2 - (-3) ។ ខណៈពេលដែលវាងាយស្រួលនិយាយថា អវិជ្ជមានបីគឺដូចគ្នានឹងបូកបី វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការពន្យល់ពីមូលហេតុ។ ដោយប្រើការបញ្ច្រាស យើងនៅតែអាចប្រើគំនិតនៃ "ការដកជាដក"។ ដើម្បីដកអវិជ្ជមានបីចេញពីវិជ្ជមានពីរ យើងត្រូវបន្ថែមលេខសូន្យបីក្នុងទម្រង់ជាគូពណ៌ខៀវ និងក្រហមបញ្ច្រាស។ ក្នុងករណីនេះយើងត្រូវបន្ថែមបាល់ពណ៌ខៀវនិងក្រហមបីគូ។ ដូច្នេះ យើងយកបាល់ក្រហមទាំងបីចេញ ដែលមានន័យថា "ដកដកបី"។ យើងនៅសល់បាល់ពណ៌ខៀវចំនួនប្រាំ ដែលមានន័យថាលទ្ធផលគឺវិជ្ជមានចំនួនប្រាំ។
ជាការពិតណាស់ មានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីពន្យល់ការដកក្រៅពីលេខអវិជ្ជមាន ដែលនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរៀងៗខ្លួន។ ជាចុងក្រោយ សិស្សត្រូវស្វែងយល់ថា លេខពីរ A និង B នោះ A ដក B គឺជាលេខ C ដែល C បូក B ស្មើ A មិនថាវាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានទេ។
នៅក្នុងកម្មវិធី បាល់ពណ៌ខៀវតំណាងឱ្យវិជ្ជមាន។ បាល់ពណ៌ក្រហមតំណាងឱ្យអវិជ្ជមាន។ បាល់ពណ៌ខៀវបូកនឹងបាល់ក្រហមស្មើសូន្យ មានន័យថា ពួកគេបោះបង់គ្នាទៅវិញទៅមក នៅពេលពួកគេចូលទៅជិតគ្នា។ នេះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ការរៀន និងបង្រៀនគំនិតធំនៅពីក្រោយលេខអវិជ្ជមាន។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះគឺផ្អែកលើទំនាក់ទំនងបញ្ច្រាសនៅក្នុងគណិតវិទ្យា។ វាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់ការពន្យល់បញ្ហាដូចជា 2 - (-3) ។ ខណៈពេលដែលវាងាយស្រួលនិយាយថា អវិជ្ជមានបីគឺដូចគ្នានឹងបូកបី វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការពន្យល់ពីមូលហេតុ។ ដោយប្រើការបញ្ច្រាស យើងនៅតែអាចប្រើគំនិតនៃ "ការដកជាដក"។ ដើម្បីដកអវិជ្ជមានបីចេញពីវិជ្ជមានពីរ យើងត្រូវបន្ថែមលេខសូន្យបីក្នុងទម្រង់ជាគូពណ៌ខៀវ និងក្រហមបញ្ច្រាស។ ក្នុងករណីនេះយើងត្រូវបន្ថែមបាល់ពណ៌ខៀវនិងក្រហមបីគូ។ ដូច្នេះ យើងយកបាល់ក្រហមទាំងបីចេញ ដែលមានន័យថា "ដកដកបី"។ យើងនៅសល់បាល់ពណ៌ខៀវចំនួនប្រាំ ដែលមានន័យថាលទ្ធផលគឺវិជ្ជមានចំនួនប្រាំ។
ជាការពិតណាស់ មានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីពន្យល់ការដកក្រៅពីលេខអវិជ្ជមាន ដែលនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរៀងៗខ្លួន។ ជាចុងក្រោយ សិស្សត្រូវស្វែងយល់ថា លេខពីរ A និង B នោះ A ដក B គឺជាលេខ C ដែល C បូក B ស្មើ A មិនថាវាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានទេ។
បានដំឡើងកំណែនៅ
សុវត្ថិភាពចាប់ផ្ដើមពីការយល់ដឹងអំពីរបៀបដែលអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ប្រមូល និងចែករំលែកទិន្នន័យរបស់អ្នក។ ការអនុវត្តចំពោះសន្តិសុខ និងឯកជនភាពទិន្នន័យអាចខុសគ្នាទៅតាមការប្រើប្រាស់ តំបន់ និងអាយុរបស់អ្នក។ អ្នកអភិវឌ្ឍន៍បានផ្ដល់ព័ត៌មាននេះ និងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវានៅពេលខាងមុខ។
មិនចែករំលែកទិន្នន័យជាមួយភាគីទីបីឡើយ
ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីរបៀបដែលអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ប្រកាសអំពីការចែករំលែកទិន្នន័យ
មិនប្រមូលទិន្នន័យឡើយ
ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីរបៀបដែលអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ប្រកាសអំពីការប្រមូលទិន្នន័យ
អ្វីដែលថ្មី
Lançamento
ជំនួយកម្មវិធី
អំពីអ្នកអភិវឌ្ឍន៍
CARLOS ROBERTO FRANCA
prof.carlosfranca@gmail.com
Av. Getúlio Dorneles Vargas, 1403 N - 907 907
Centro
CHAPECÓ - SC
89802-002
Brazil
undefined
