3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

អំពី​កម្មវិធីនេះ

'3 ជំហានគំរូនៃការចងចាំទូទៅ' មាន 9 ឧទាហរណ៍នៃគំរូនីមួយៗហើយវាត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតដោយបង្ហាញ 3 ឧទាហរណ៍។ អ្នករៀនគំរូ 48 នៅក្នុងជំហានទី 1 និង 48 នៅក្នុងជំហានទី 2 (ឧទាហរណ៍ 9 ក្នុងគំរូមួយ) និងលំនាំ 144 នៅក្នុងជំហាន 3 (ឧទាហរណ៍បីក្នុងមួយលំនាំ) ជាការចងចាំមិនច្បាស់លាស់ដែលអ្នកអាចប្រើគ្រប់ពេលនិងគ្រប់ទីកន្លែង។
 

(អង្គភាពទី 1)
តើអ្នក?
តើអ្នកនឹងទៅ ~?
តើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ~?
តើអ្នកប្រាកដទេ ~?
5. អ្នកអាច ~?
តើខ្ញុំត្រូវតែ ~?

(អង្គភាពទី 2)
តើអ្នកមានទេ ~?
8. តើអ្នកគិតទេប្រសិនបើខ្ញុំ ~?
តើអ្នកគិតថា (?)?
តើអ្នកចង់ ~?
តើអ្នកធ្លាប់មានវត្តមានអតីតកាលដែរឬទេ?
តើធ្វើដូចម្តេចអំពី ~?

(អង្គភាពទី 3)
តើខ្ញុំអាចធ្វើដូចម្តេច?
តើអ្នកចូលចិត្ត + នាម?
តើអ្នកមានរយៈពេលប៉ុន្មាន?
តើអ្នកចូលចិត្ត ~?
ខ្ញុំមិនអាចមានលទ្ធភាពទៅ ~
ខ្ញុំមិនអាចជឿបានទេ

(អង្គភាពទី 4)
ខ្ញុំត្រូវតែ ~
ខ្ញុំបានលឺថា
ខ្ញុំចូលចិត្ត ~
ខ្ញុំត្រូវ ~
ខ្ញុំគួរតែមាន ~
24. ខ្ញុំគិតថា

(អង្គភាពទី 5)
ខ្ញុំធ្លាប់ប្រើ ~
26. ខ្ញុំចង់ ~
27. ខ្ញុំចូលចិត្ត ~
28. ខ្ញុំនឹងទៅ ~
29. ខ្ញុំសុំទោសអំពី / ទៅ ~
30. ខ្ញុំប្រាកដណាស់ថា

(ឯកតាទី 6)
31. តើមិនអីទេបើ ~?
32. តើមាន + នាមឬទេ?
33. មើលទៅហាក់ដូចជា ~
34. វាហាក់ដូចជាថា
35. សូមអរគុណសម្រាប់ ~
36. ចុះយ៉ាងណាបើ ~?

(អង្គភាពទី 7)
37. តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះ ~?
38. ចុះបើ ~?
39. តើប្រភេទបែបណា ~?
40. តើអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នក ~?
41. តើអ្នកនៅពេលណា?
42. តើខ្ញុំអាចនៅទីណា?

(អង្គភាពទី 8)
43. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចូលចិត្ត?
44. ហេតុអ្វីអ្នកមិនធ្វើ?
45. តើអ្នកចង់ ~?
46. ​​តើអ្នកគិតទេប្រសិនបើខ្ញុំ ~?
47. អ្នកត្រូវតែ +
48 ។ អ្នកគួរតែ ~


(អង្គភាពទី 1)
តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេ?
តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំទៅ ~ ទេ?
ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ ~
ខ្ញុំចង់អោយអ្នកធ្វើ ~
5. ខ្ញុំខ្លាច ~
ខ្ញុំរីករាយណាស់ទៅ ~

(អង្គភាពទី 2)
តើមាន ~?
វាដល់ពេលដល់ ~
9. សូមឱ្យខ្ញុំ ~
តើខ្ញុំអាច ~?
តើយើងគួរ?
ត្រូវមាន ~

(អង្គភាពទី 3)
13. តើអ្នកចង់មានន័យអ្វី?
តើអ្នកចង់ / ចង់បានអ្វី?
តើខ្ញុំគួរធ្វើអី្វ?
តើអ្នកនៅកន្លែងណា?
17. អ្នកមិនត្រូវ ~
18. អ្នកមិនចង់ / ចង់ ~

(អង្គភាពទី 4)
តើខ្ញុំអាចមាន ~?
20. តើអ្នកអាចឱ្យខ្ញុំ ~?
តើអ្នកធ្លាប់មានទេ ~
តើអ្នកដឹងទេ?
កុំភ្លេចទៅ ~
24. មិនត្រូវធ្វើ ~?

(អង្គភាពទី 5)
25. តើអ្នកមាន?
26. តើអ្នកធ្វើយ៉ាងម៉េច?
27. ខ្ញុំមិនអាចឈប់
28. ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀប ~
29. ខ្ញុំគ្រាន់តែទៅ
30. ខ្ញុំកំពុងគិត ~

(ឯកតាទី 6)
ខ្ញុំកំពុងព្យាយាម ~
32. តើវាត្រឹមត្រូវទេ?
33. តើអាចទៅ ~?
34. តើខ្ញុំគួរ?
35 នោះជាអ្វីដែលខ្ញុំ ~
36. នេះគឺជាមូលហេតុ?

(អង្គភាពទី 7)
37. អ្វីដែលនាំអ្នកមក?
38. តើអ្នកធ្វើអី្វ?
39. នៅពេលណាខ្ញុំអាច ~?
40. តើពេលវេលាចុងក្រោយគឺជាពេលណា?
41. តើអ្នកនៅឯណា?
42. តើអ្នកណាខ្លះ?

(អង្គភាពទី 8)
43. តើអ្នកណានឹងទៅ ~?
44. តើនរណាជាអ្នក?
45. ហេតុអ្វីបានជាអ្នក?
46. ​​តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំទៅ ~ ទេ?
47 ។ អ្នកនឹងត្រូវ ~
48. អ្នកកាន់តែប្រសើរ ~


(អង្គភាពទី 1)
តើយើងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យ ~?
តើអ្នកមានគម្រោង ~?
តើអ្នកត្រៀមខ្លួន ~ ~ ទេ?
តើខ្ញុំអាចទទួលបានអ្នក?
តើអ្នកអាចមានគាត់ទេ ~?
តើអ្នកអាចជួយខ្ញុំជាមួយ ~?

(អង្គភាពទី 2)
តើអ្នកដឹងពីរបៀប ~?
តើអ្នកដឹងទេ?
តើអ្នកចងចាំទេ?
តើអ្នកត្រូវការ ~?
កុំប្រាប់ខ្ញុំថា
តើអ្នកមិនចូលចិត្ត ~?
កុំឱ្យអ្នកមាន ~?
14. កុំឱ្យអ្នកគិតថា?
មិនត្រូវគិតអំពី ~
អ្វីដែលខ្ញុំដឹងគឺ ~
17. តើអ្នកអាច?

(អង្គភាពទី 3)
ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ ~
តើអ្នកបានឮអំពី / ពី ~?
តើអ្នកបានឃើញទេ?

~
.............................
~

141. អ្នកប្រហែលជាត្រូវតែ ~
អ្នកត្រូវតែមាន + p.p. ~
អ្នកមិនគួរមាន + p.p.
144 ។ អ្នកស្តាប់ដូចជា

ជំនាញនិយាយនិងស្តាប់មានតួនាទីសំខាន់ជាងការចងចាំជាក់ស្តែង។ នៅពេលមនុស្សនិយាយគ្នាពួកគេមិនចាំបាច់និយាយថា "ត្រូវនិយាយអ្វីទៀតទេ" ។ នេះដោយសារតែការចងចាំមិនច្បាស់លាស់នៃភាសាបានអភិវឌ្ឍន៍។
វិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការរៀនភាសាគឺរៀនភាសាកំណើត។ ដំណើរការនេះធ្វើតាមពាក្យដូចសេកហើយវាកាន់តែមានភាពត្រឹមត្រូវជាមួយពាក្យដដែលៗ។ បនា្ទ្រប់មកធ្វើប្រយោគឡើងវិញដោយប្រើពាក្យពីរឬបី។ ចរិតលក្ខណៈនៃពេលវេលានេះគឺមានរាប់រយពាក្យនិងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។
ដើម្បីបង្កើនជំនាញក្នុងការនិយាយនិងស្តាប់ការចេះស្ទាត់ជំនាញក្នុងការនិយាយប្រយោគងាយៗក្នុងពាក្យសាមញ្ញដោយសេរី។ វាមិនពិបាកក្នុងការប្រើប្រយោគសាមញ្ញ ៗ ជាមួយពាក្យងាយៗទេហើយផ្តល់ពាក្យពិបាក ៗ ជំនួសឱ្យពាក្យងាយៗ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកភ្ជាប់ជាមួយការតភ្ជាប់ជាដើមអ្នកអាចប្រើការកាត់ទោសដែលមានភាពស្មុគស្មាញដោយគ្មានការលំបាក។
បញ្ហាសំខាន់បំផុតគឺថាតើអ្នកប្រើប្រយោគមូលដ្ឋានដោយឥតគិតថ្លៃ។ នេះអាចធ្វើបានតែតាមរយៈការធ្វើដដែលៗ។ ការអនុវត្តម្តងហើយម្តងទៀតគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ប្រយោគដែលមិនត្រូវបានគេចងចាំលើកលែងតែប្រយោគដែលត្រូវបានចងចាំ។
តើអ្នកចង់រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងរយះពេល 100 ម៉ោងដែរឬទេ? ដោះស្រាយខ្លួនឯង។