“ដើម្បីមើលឃើញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីយល់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ »
សហការបង្កើតជាមួយគ្រូ Foxar គឺជាកម្មវិធីអប់រំដែលគាំទ្រគ្រូ និងសិស្សនៅបឋមសិក្សា មធ្យម និងវិទ្យាល័យ។ ជាមួយនឹង Foxar សិស្សានុសិស្សយល់កាន់តែងាយស្រួល និងរហ័សជាងមុនអំពីគោលគំនិតនៃរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត និងផែនដី តារាសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ ...
- គំរូអន្តរកម្មជាង 100 នៅក្នុង 3D និង Augmented Reality
- អនុលោមតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា៖ គំរូត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកម្មវិធីសិក្សាជាតិផ្លូវការ។
- ការគាំទ្រ និងការផ្ទៀងផ្ទាត់គ្រូ៖ Foxar អាចពឹងផ្អែកលើសហគមន៍គ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួន ដែលធានានូវភាពត្រឹមត្រូវ និងគុណភាពអប់រំនៃគំរូ
- សាកសមសម្រាប់ថ្នាក់៖ ប្រើដោយសិស្សម្នាក់ៗ ជាក្រុម។ ឬដោយគ្រូដែលបង្ហាញគំរូដល់ថ្នាក់ទាំងមូល
- ផ្នែកធំនៃមាតិកាគឺអាចចូលប្រើបានដោយមិនគិតថ្លៃ នៅក្នុងការចូលប្រើបើកចំហ។ ដើម្បីដោះសោមាតិកាទាំងអស់ ការចុះឈ្មោះឥតគិតថ្លៃគឺត្រូវបានទាមទារ។
- កម្មវិធីនេះមិនមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនិងមិនប្រមូលទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។ ទិន្នន័យស្ថិតិត្រូវបានប្រមូលដោយអនាមិក (ចំនួននៃការបើកកម្មវិធី ម៉ូដែល។ល។)
ក្រុមរបស់យើងបន្ថែមម៉ូដែលយ៉ាងទៀងទាត់ (ជារៀងរាល់សប្តាហ៍)
យើងកំពុងកែលម្អ Foxar ឥតឈប់ឈរ អ្នកអាចសរសេរមកយើងតាមរយៈ equipe@foxar.fr ដើម្បីផ្តល់មតិត្រឡប់របស់អ្នក ឬស្នើឱ្យយើងកែលម្អ គំនិតគំរូ ឬព័ត៌មានផ្សេងទៀតណាមួយ។
——————————————————————————
*** ប្រភពដើម ***
គោលបំណងរបស់ Foxar គឺដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន ដើម្បីមើលឃើញកាន់តែច្បាស់ ហើយដូច្នេះយល់កាន់តែច្បាស់អំពីចំណុចអរូបីនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។
ប្រភពដើមនៃ Foxar គឺចង់បង្កើតគម្រោងដែលមានន័យ មានប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គម។
*** សហសាងសង់ ***
Foxar ត្រូវបានសាងសង់ទាំងស្រុងជាមួយនឹងការអប់រំជាតិ ដែលមានន័យថា គ្រូបង្រៀន និងសិស្សមួយចំនួនធំ ប៉ុន្តែក៏មាន DANE, INSPÉ, សិក្ខាសាលា Canopé, គ្រូបណ្តុះបណ្តាល...
*** គោលការណ៍ ***
គំនិតរបស់ Foxar គឺបង្កើតទម្រង់ថ្មីនៃគំនូរ រូបភាពដែលស្មោះត្រង់ជាងទៅនឹងសញ្ញាណដែលពួកគេតំណាង។
គំរូ 3D មានចលនា និងអន្តរកម្មផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងអស់នូវកម្រិតខ្ពស់នៃការមើលឃើញដូចគ្នា ដូច្នេះកម្រិតនៃការយល់ដឹងខ្ពស់ដូចគ្នា។
ជាធម្មតាសិស្សដែលមានការលំបាកគឺជាអ្នកដែលទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតពីធនធានប្រភេទនេះ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកាត់បន្ថយគម្លាតនៅក្នុងថ្នាក់។
*** បណ្ណាល័យ ***
ដូច្នេះ Foxar គឺជាបណ្ណាល័យនៃគំរូអប់រំ 3D ដែលមិនជំនួសវគ្គសិក្សា ឬគ្រូនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែរូបភាពធម្មតាប៉ុណ្ណោះ។
ម៉ូដែលនីមួយៗអាចមើលបានក្នុង Augmented Reality ឬជា 3D បុរាណ។
*** ការងារស្រាវជ្រាវ ***
ចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមរបស់ខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 2018 មក គម្រោង Foxar ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយការស្រាវជ្រាវសាធារណៈតាមរយៈការពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវដែលធ្វើឡើងជាមួយមន្ទីរពិសោធន៍ចំនួន 3 ដែលមានឯកទេសខាងវិទ្យាសាស្ត្រការយល់ដឹង និងការរៀនសូត្រ៖
— LEAD (មន្ទីរពិសោធន៍សម្រាប់ការសិក្សារៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍) នៅ Dijon
- LP3C (មន្ទីរពិសោធន៍នៃទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តការយល់ដឹង) នៃ Rennes
- មន្ទីរពិសោធន៍ ADEF (Learning, Didactics, Evaluation, Training) នៅ Aix-Marseille
លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍អនុញ្ញាតឱ្យយើង៖
- ដឹងពីតម្រូវការរបស់គ្រូទាក់ទងនឹងធនធានបង្រៀន។
— ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពពាក់ព័ន្ធនៃឧបករណ៍បែបនេះ ដើម្បីយល់ឃើញករណីប្រើប្រាស់សក្តានុពល ដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារសមស្រប (នៅក្នុងមេរៀន ការងារជាក់ស្តែង ស្វ័យភាព ការងារជាក្រុម។ល។)។
- ដើម្បីវាស់តម្លៃបន្ថែមនៃ 3D និង Augmented Reality បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងទៀត។
- ដើម្បីធ្វើឱ្យ ergonomics ល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីឱ្យឧបករណ៍មានភាពវិចារណញាណតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងការប្រើប្រាស់។
ព័ត៌មានបន្ថែមនៅលើគេហទំព័រ https://foxar.fr
បានដំឡើងកំណែនៅ
2 មីនា 2023